中国的少儿美术，方向在变？3大趋势表明“大艺术”教育即将到来

高考成绩出来了，今年的这场人生中最重要的考试算是尘埃落定。虽然目前应试教育依然非常重要，但在未来，在国家“双减”、新课标等政策的引导下，素质教育必然是大势所趋。

正因如此，以美术、音乐等艺术教育为代表的综合素养提升教育，必将会成为校内素质教育的主力军，而校外艺术教育也是校内教育的重要补充。

可以说，在不久的将来，即使艺术进高考都不奇怪——毕竟很多地方美术已经进了中考。这也说明，美术教育在未来考试的重要性，其发展的三大趋势值得每一个从业者和家长们关注。

美术课也要玩跨界

如今的中小学学习，尝试跨学科学习已经逐渐成了日常操作，到了高考更是寻常，这一趋势必将延伸到美术课程里去。

这是因为，传统的美术教学模式已经越来越受到质疑，新课标要求美术与其他学科进行跨学科的探索。校外少儿美术教育机构应该寻找各学科的共通性，将美术与理工科等学科进行融合，从人文、思维等多个角度探索交叉学科课程的设计与教学。

美术和人文学科有着天然的联系，这是因为两者在思维、形式上有不少共通性，这也方便了美术往人文领域“跨界”。但美术还可以和理工类的学科跨界吗？

也不是不行。至少这种探索对素质教育和学生成长非常有意义。但这种从艺术到理工的跨界，不能只从表面结合、只做装饰，还要从底层逻辑、思维上深度融合，既符合新课标要求，也符合学生全面发展的需要。

届时，美术教育不再局限于纯粹的绘画技巧培训，而是与其他领域进行跨界合作，培养学生的综合能力。例如，与科学、技术、工程和数学（STEM）教育的结合，可以激发学生的创新思维和问题解决能力。

显然，这种跨学科的需求，对整个少儿美术行业都提出了更高的要求。跨学科融合趋势，不仅是挑战，同样也是机遇。

校外少儿美术教育从业者少说说估计也有100万人，这几年疫情、双减规范带来的影响是很大，说行业面临一次洗牌也不为过，这场看似行业寒冬的变化，倒逼少儿美术从业者加大课程研发力度，才能更好地满足用户体验，以适应新形势、新需求。

这对学生、家长毫无疑问是利好，但对少儿美术行业升级来说，则是一大挑战。挑战过后是输是赢？就要看机构本身实力了。

服务在课外

前文提到，校外美术机构是校内美术课学习的重要补充。在当前素质教育即将成为主流教育模式的大趋势下，传统的校内教育必将迎来师资不足、课时不足等情况，这时候，校外美术学习的重要性就凸显了出来。

随着全日制学校课后服务需求的增加，校外美术机构可以通过提供课后美术课程满足市场需求。各地政府部门将采购课程、师资、画材等服务，校外美术机构可以与教育行政部门合作，提供符合需求的课程产品。

比如，可能会出现单纯课程采购、课程+师资、甚至是课程+师资+画材，模式多样，可能也更丰富，针对性、适配性也强，更能满足学员的实际要求。在这种情况下，如果美术机构还能提高研发水平，实现学科融合，在新形势下成功的可能性将会更大。

而且，绝大多数美术机构都立足本地，当地的特色文化、甚至非遗传承等，都是这些机构可用的课程资源，如果机构能因地制宜地开发相应的课程产品，势必会实现产品差异化、个性化，可选择的范围也要广阔得多，跟政府合作的前景也更好。

在这种模式下，无论当地学校还是政府职能部门，都更倾向于综合服务邀标，服务供应商的集成度更高，从产品研发、配套到最终落地，从服务制定、外包到售后，都需要加大本地化力度，才能更好地适应当地学员实际情况，也就是精细化运营。

此外，随着家长对孩子教育的重视，校外美术教育机构将提供更加个性化和定制化的课程。这意味着根据学生的兴趣、能力和学习风格，量身定制适合他们的艺术培训计划，以实现更好的教学效果。

同样地，这种新模式也对校外美术机构提出了更高的课程、产品研发能力和运营能力要求，势必会加剧美育市场洗牌速度，优胜劣汰在所难免。

下沉市场，美育新大陆

目前，绝大多数校外美术教育机构都集中在主要城区，社区、乡镇美育相对不足。随着国家对美育的重要性越来越重视，校外美术机构可以通过与社区、乡村等机构合作，利用艺术赋能社区，推动美育工作。这是扩大校外美术机构增量的一大机遇。

校外美术机构可以与政府部门合作，共同举办艺术展览、研学活动等，实现共赢。

比如，校外美术教育机构将积极参与社区和公益活动，通过举办艺术展览、社区艺术项目等方式，为孩子们提供更多展示和交流的机会，促进艺术教育，实现校外美术机构下沉，不但可以普及美术教育，还可以把少儿美术行业蛋糕进一步做大。

但基于下沉市场的美育策略，和传统市区的美育有较大区别。

一是下沉市场往往具有比城市更显著的地方特色，校外美术机构在课程内容上咬做出较大的调整；二是在下沉市场的市场需求和城市必然有所不同，在定价、营销、课程设置上都要做出不小的改变；此外，下沉市场的口碑往往更加重要，这时品牌的价值属性将会更加凸显。

下沉市场既是校外美术机构的挑战，又是发展的重要机遇，将来谁能率先占领这块美育空白地，谁就能在困境中突围。

除了以上提到的三大趋势，未来新技术的运用、丰富的美育实践活动、多元化的教学方法和内容、个性化教育和定制化课程等都成为美育机构发展的重要决策依据。显然，如果校外美育行业不能形成升级、改变同质化严重的情况，恐怕很难在未来立足。