宜宾双城第一幼儿园承办幼儿园环境创设及主题活动观摩研讨会

初夏迎远客 交流共提升——宜宾双城第一幼儿园承办幼儿园环境创设及主题活动观摩研讨会

为认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，深入推进幼儿园教育教学的改革，2023年5月25日，宜宾双城第一幼儿园承办了“四川省陶行知研究会幼儿园学术委员会”和“育儿周刊社”举办的“幼儿园环境创设及主题活动观摩研讨会”，四川省学前教育园长老师们、宜宾市教育科学研究所学前室主任孔繁荫等100余人参加了本次观摩活动。

本次学术交流活动共有三个环节：一是参观幼儿园环境；二是观摩游戏活动；三是课程经验分享。

活动开始，徐小芳和朱茂林两位主任带领大家参观幼儿园的园所环境，了解幼儿园环境创设背后的儿童观与课程观，聆听了环境创设过程中师幼互动、生生互动的儿童发展轨迹，感受了教师们为实现儿童与环境链接，课程与环境链接，让幼儿有意义的环境中实现学习与发展的艰辛努力。

接着，老师们观摩了幼儿的庭院游戏活动。孩子们从室内玩到室外，从前院玩到后院，从地上玩到树上，处处充满欢声笑语，处处透露着孩子自主、自由的游戏气息。孩子们在游戏中呈现的积极主动、主动探究、敢于挑战的游戏精神感染了参观的每一位教师。

在集中分享环节，宜宾双城第一幼儿园园长沈文莲开展了题为“以幼儿为本的探究型课程建设实践与思考”。她从探究式课程的生发、探究式课程的课程元素两大方面，紧扣“探索·未来”核心文化理念分享了双城一幼探究型课程的创生、实践与成效。

班级教师肖岩分享了探究活动《我的那些牙》。她追随幼儿视角、遵循课程理念，在预设与生成交织的动态发展过程中建立起课程的理念和框架。多途径引导幼儿去思考、探究解决问题的方法，幼儿通过调查、实践等方式解决问题、获取经验，激发了他们对活动探究的兴趣。

幼儿的学习源于对问题的兴趣，幼儿是天生问题的“提出者”。在班级教师刘芯源分享的探究活动《我的豆豆日记》中，孩子们在实践探索中不断萌发出有关生命力的探究思想，在面对问题和解决问题中幼儿不断自主思考、制定计划，在一次次尝试中直观地感受生命的经验体系。

每一次活动交流，都是一种自我的锤炼；每一次交流分享，都是教育智慧的大碰撞。此次观摩活动为幼教同仁们搭建了一个良好的学习平台，双城第一幼儿园将继续扎实推进各项工作，丰富教育内涵，不断改革创新，在幼教路上，携手同行，共谱芬芳。（龚敏 沈文莲）