明确！瓯海一知名学校有大变化，涉及这些楼盘...

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近些年来，温州各区域的教育资源，出现大跨步的整体提升，集团化办学让许多名校的分校区遍地开花，无论是政府卖地，还是房企卖房，都借着这一波教育升级收获不菲。

不过自今年以来，许多临近交付或交付不久的商品房，都出现了学区方面的纠纷，例如购房前宣传的学区规划是某名校分校区，而实际交付后，施教区却变成了师资差距较大的普通学校，这令许多业主无法接受。

项目之前宣传图

而在最近，位于瓯海中心区西单元的B街坊B-06地块学校项目或出现变动，据最新网传消息，目前该地块的学校已更名为“瓯海区第二外国语学校”，由谢杰妹担任校长，现已发布招生简章。

学校辖区

施教区范围：娄东大街以西，瓯海大道以北，吕家降河以东，上河乡路以南，所围成的封闭区域。统筹安排御瓯海适龄儿童少年。

为判断此消息是否属实，小编求证政府官方平台，得到以下回复：“瓯海中心区西单元B街坊B-06地块学校，校名正式确定为温州市瓯海区第二外国语学校。”

由此可见，这次的学区变更已是板上钉钉，那么对于祥生·公园道及周边施教区的业主而言是好是坏？我们不妨从这几个角度进行分析……

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学区向来是温州人重点关注的话题，而在今年温州的热点事件中，有关龙湖天境和桂语江南、榕华福邸和荣望里、金澜云邸和龙湖龙誉城等项目的学区维权必然榜上有名。

而经过这些事件的洗礼，如今大部分家长都对学区消息非常敏感，尤其牵扯学区变动，如果是“坏变好”大家都能接受，但如果是“好变坏”恐怕会引起不小的负面舆论。

在这种环境下，任何有关学区政策的发布修改，都要防止学区维权事件的再次发生，因此“温州市瓯海区外国语学校教育集团西校区”改名为“瓯海第二外国语总校”，大概率是“好变更好”的教育升级，否则无法对施教区内的业主交代。

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众所周知，集团化办学是推行教育公平的重要实施方案之一，由知名教育品牌为主开设分校，无论在师资力量和教学经验等方面上，基本比“单打独斗”的普通学校要强出不少。

但不可否认，在当前的教育体制下，集团化办学还无法真正做到教育公平，尤其是近些年出现的“普校增挂名校”更是被许多人认为是“换汤不换药”。

客观来说，在同一教育品牌旗下的学校中，总校在师资力量、教育资源、教学经验等方面，普遍强于分校，正如温州实验学校有很多，但公认的头部学区唯有“实验六中”一样。

温州六中 |图源温州优学一站通

而如今“温州市瓯海区外国语学校教育集团西校区”更名为“瓯海第二外国语总校”，本质上的区别是不同教育品牌旗下“普通分校”与“区域总校”的差距，双方对学校的定位不同，或将直接影响后续的办学质量。

从办学能级来看，“区域总校”的定位要高出“普通分校”许多，而据网传资料显示，“瓯海第二外国语总校”是瓯海区政府全面打造的未来窗口校、样板校和示范校，一旦落地毫无疑问将是瓯海区的顶尖学校。

瓯海第二外国语学校总平图

同时，分校区的师资一般是由总校派遣的团队组成，从校长到年级长、学科组长，特别是关键业务岗位，均为总校派遣，若有缺口教师，基本也是由总校招聘，经过总校培训合格后才会派往各地分校。

这意味着分校的师资由总校把控，在一定程度上也证明了总校的师资将强于分校，在双方教育品牌实力差距不大的情况下，瓯海第二外国语总校的师资显然具备更强的集中性。

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一所学校的教学水平，受整体师资力量影响，而其中至关重要的岗位无疑是校长一职，据“谢杰妹名师工作室公众号”发布消息，瓯海第二外国语学校校长由谢杰妹任职。

谢杰妹校长是浙江省特级教师，浙江省首届正高级教师，教育部中考化学命题评估专家，温州大学、宁波大学、延边大学硕士生导师，拥有创办两所新学校的经历，曾在温州市实验中学、温州市绣山中学深耕11年。

不仅如此，据近期瓯海区教育系统公开选聘，温州市瓯海区第二外国语学校本轮将招纳6名中小学教师，从选聘条件来看，该校教师的门槛同样非常高，甚至必须满足条件中，9项要求的其中一项才符合岗位标准，小编举例其中部分条件，大家可以感受一下：

1. 温州户籍或温州生源六所部属师范院校（北师大、华东师大、华中师大、东北师大、陕西师大、西南大学）公费师范本科毕业生；

2.普通高校2023届硕士研究生及以上毕业生；

3.全国“双一流”建设高校2023届本科毕业生；

4.本科或研究生阶段获国家奖学金荣誉的2023届师范类毕业生；

5. 本科或研究生阶段获浙江省或全国高等学校师范生教学技能竞赛三等奖及以上荣誉的2023届毕业生；

信息来源瓯海教育发布

可以说，上至校长下至教师，这样的师资水平放眼整个温州都能跻身顶尖学校的梯队，教学水平毋庸置疑，学区价值非常可观。

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据此前公开资料显示，瓯海中心区西单元B街坊B-06地块学校项目投资近6亿，总占地约59139㎡，规划九年一贯制54个班，共计约2430个学位。

学校位置设在瓯海区府旁的核心位置，且与周边秀屿滨水公园采用空中连廊的形式有机结合，可将公园视作为学校的一个延伸动线空间，承担部分学校体育、文化、休闲等功能，甚至学校的操场、足球场、篮球场等运动设施，皆位于秀屿滨水体育公园其中，做到真正意义上的“生态办学”。

同时，该学校教学设施配置齐全，教学楼整体规划分为五层：一层主要设置为剧场、风雨连廊、食堂、校园门口等公共对外空间；二到四层主要设置普通教室、各类实验室、行政办公空间及音乐舞蹈中心；五层则是电脑房、美术馆等功能教室。

学校效果图

而现在瓯海中心区西单元B街坊B-06地块学校更名为“瓯海第二外国语学校”，如果将延续之前规划规模，甚至在此基础上提升优化，那么而知后期该学校的办学质量有多么卓越。

要知道，投资6亿建设的学校即使放在整个温州，都是凤毛麟角的存在，哪怕是瓯海外国语本校的建设也不过4.5亿，大资金的灌入足以维持“瓯海二外”强大的师资力量，以及现代化的教育设施，如果落地将是整个瓯海区当之无愧的“教育珠峰”。

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