创意“五一”假期劳动清单！请老师转给学生家长

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“五一”劳动节来了，

除了雷打不动的课程作业以外，

“五一”假期还有更多有趣的打开方式，

既让孩子享受美好假期，

又在寓教于乐中提升自我。

老师，请把这些个性化劳动清单

分享给学生、家长！

1

家务闯关赛

设置一定数量的关卡，让学生们在假期线上闯关，每一关各有1至3名爸爸妈妈担任关主。

把全班分为N组，依照顺序带着闯关记录单由组长带领闯关。在这里只列举四个例子，尽情发挥吧！

➤学习折衣服

首关练习折叠的衣物，包括长袖、短袖、长裤、短裤。能够对称折得平顺者为“佳”；有对称但折得不太平顺可以称作“可”；不对称也折得不平顺，评为“待改进”，等候“补考”。

➤擦桌和扫地

此关可在走廊进行。关主将面粉洒在桌上，再由闯关者将其擦净，会将抹布折成4份，依序使用的评为“佳”；抹布随手一抓就擦，能擦干净的评为“可”；抹布随便一抓，又擦不干净的可能就是“待改进”了。

扫地时拿扫把的姿势正确（两手虎口朝上，分别握在两侧），挥扫的动作尽量与地面平行，能将沙子扫净的为“佳”；拿扫把的姿势不够正确，挥扫太高，勉强将沙子扫干净的为“可”；拿扫把姿势不对，两手虎口朝下，随意挥扫，可能就需要回家多练习，择期再补考啦。

➤水果大拼盘

这一关各组准备苹果2个、橙子2个、葡萄及小西红柿若干个。各种水果洗净之后，由关主指名闯关者削苹果、切橙子，完成后再创意排出最佳水果拼盘。切削过程中，握刀姿势正确、果皮削得干净、切得利落、果汁外渗少的评为“佳”；握刀姿势正确，果皮削不干净、切得果汁流一堆的人，勉强可以过关；握刀姿势不正确的，则要在家多练习，改天再补考。

➤礼物包装术

最后一关，利用家里的水壶、包装纸和塑料彩带，让每个孩子利用包装纸和塑料彩带，将水壶包装一番，再打个蝴蝶结，最后用油性笔在包装好的礼物上写上自己的姓名，就完成这一关了。

能够将包装纸对称折好，蝴蝶结打得紧实的评为“佳”；包装纸随意折，蝴蝶结打得不够扎实的是勉强通过。各组闯关结束之后，由关主记录通过考验的孩子，开学可以有所奖励哦！

2

打卡生活小技能

如何让孩子们真正乐意动起来？只要有人教、只要有时间、只要有东西利用起来！学会一些生活的小技能，比如：缝缝补补、养花种菜等等。

比如拿起纽扣这一个小物件，从最最最简单的开始练，穿针、引线、钉纽扣。

➤认识各式各样的纽扣

➤了解各个步骤

➤一步一步学

➤大功告成

最后，如果会了一种缝制方式，那么试着缝缝不同类型的纽扣吧！

3

小鞋柜蕴含大世界

劳动不只是单纯的“干活”，而是丰富有内涵的“干活”。把劳动放在教育生活中，赋予其更广阔的空间。

“小鞋柜 大世界”作业

（第1项为必选项，其他选项为挑战项）

1.整理收纳鞋柜，询问鞋子的主人，用正确的方法清洁每一双鞋子。

2.查阅资料鞋的演变史，材质的演变、样式的演变、用途的演变等。

3.查阅世界各国鞋子尺码的不同，用数学图表形式罗列出来。

4.设计一双超时空鞋，画出来，并标记材质、使用方法等，设计理念越新奇越好，用色卡纸、纸箱等废旧资料手工设计一鞋子。

5.观察家庭成员走路姿势和鞋底的变形，思考其中的因果关系。

6.观察多数鞋子的鞋底花纹，体会花纹与摩擦力的关系。

7.不同的鞋子有各自不同的英文单词表达，仅高跟鞋就又分好多种，查一查，找找自己感兴趣的，做一个英文鞋子图集。

8.所有鞋子从小到大摆放在一起，其实就是一部家庭简史，爸爸鞋子上的折痕、妈妈鞋跟的磨损、你鞋子周边的污渍分别见证了什么，选取一双鞋，采访它的主人，写出属于一双鞋子的故事。

刷刷鞋子，摆摆鞋柜，孩子也许会发现爸爸的鞋底都已经变形了，也许会发现鞋底花纹好复杂呀！万事万物都是生活的缩影，这些现象只要愿意去探索、观察，就会发觉它的妙趣横生。

4

手抄报少不了

手抄报是一项综合实践活动，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。

在绘制手抄报时，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。主题是劳动节，那么就得找一些关于劳动节主题的元素。

➤手抄报创作过程示例

1.劳动节主题，要画出校园里的劳动场景，在画面的左边画出一位正在打扫的小女生。

2.画面的右边，画出正在拎水的男生，看他满头大汗，干得十分卖力。

3.在画面的上部，画出一些教室的室内场景，仔细想想你们的教室里有些什么摆设，可以把它们画出来。

4.画面的下部，画出一些文字框，再加上一些细节，线稿就完成了。

5.开始给手抄报上色，上色的时候先从人物开始画起。

6.黑板上的白色方框可以用来写标题，设计手抄报的时候一定要加入自己的创意，这样才能让手抄报独一无二。

5

超级变变变

基于学生的年龄特点，老师们、家长们可以引入“孙悟空”这一学生们喜欢的人物，从它“七十二变”的本领入手，以项目式形式开展了“超级变变变”的劳动体验，将劳动教育与生活巧妙结合，将有意义的事情做有意思。

1.火眼金睛，找寻材料。拥有一双火眼金睛的孙悟空着实让人羡慕。引导孩子们也要练就火眼金睛的本领——用一双智慧的双眼，发现身边的旧物，发现旧物的可用之处，并赋予它们新的生命。

2.七十二变，变废为宝。孩子们找到可以变废为宝的材料，就开始着手设计。先确定自己要改造什么，再通过绘制思维导图理清思绪，过程清晰明了。

3.点石成金，作品展示。劳动创造美好生活，在孩子们的创造下，一件件旧物会重新活了起来，并在生活有了用武之地。

6

画出心中最美的劳动者

组织学生在假期开展绘画活动“画出心中最美劳动者”，让孩子拿出画笔，自由发挥想象，画出他们心目中的最美劳动者。

致敬劳动者，致敬每一个平凡的身边人。比如：幼儿园门卫大叔、街道的环卫工人、超市收银员、食堂的厨师阿姨等。

等开学后，老师尝试让孩子讲解作品，可以拍成视频发送到班级群分享给家长们，如果能把画送给画中的“主人公”就再合适不过啦。

7

体验房间“断舍离”

通过引入生动且充满挑战性的情景（例如：哈利波特），让孩子们化身霍格沃茨魔法学校的一员，通过学习各种魔法和咒语，寻找“密室”杂物伏地魔，打造“有求必应屋”，将家里的一切变得井井有条，用实践证明劳动确实能够创造美，能改善我们的生活。

第一关：寻找“杂物伏地魔”

生活中，有很多很多的“伏地魔”早已不知不觉地潜藏在了我们身边，他们占据了很多空间作为自己的“密室”。本次劳动的第一个任务就是引导孩子们寻找家中杂乱无章的物品，发现影响我们生活质量的隐患，找到问题所在。

第二关：打造“有求必应屋”

伏地魔藏身的“密室”给生活带来了很多不便，如何解决这些问题是孩子们本次劳动项目的第二个任务，他们急需用各种魔法将“密室”大变身，打造成“有求必应屋”，借助网络、向家长请教，孩子们通过各种途径收集了正确便捷归置物品的办法。他们找到了解决问题的办法，顺利通过第二关。

第三关：战胜“伏地魔”

发现问题——思考解决方案——实施解决问题，通过前两个任务孩子们已经掌握了战胜“伏地魔”的办法，第三关就是将方案付诸于实践，用自己勤劳的双手把“密室”改造成“有求必应屋”，将房间进行一次彻底的断舍离。

8

燃烧你的卡路里

深呼吸，跳绳瑜伽仰卧起，不达目的不放弃。这个五一假期，燃烧卡路里！

1.谁是跳绳王（必做）

每天一分钟跳绳三次，并记录跳得最多的一次，是不是一天比一天厉害呢？试试绘制成折线图，发给老师领取专属奖品！

2.脚步丈量小区地图（必做）

利用运动app（keep、悦跑圈...）丈量出住宅区的地图，可以发朋友圈炫耀一下哦！

3.各种球类运动，足球、篮球……

（1）穿宽松适合的运动服。

（2）运动之前做好热身运动。

（3）运动之后注意休息，补充水分。

9

记录精彩假期

想去看看祖国的大好河山，别着急！先做好攻略，线下/线上赏风景均可，做一名旅行家其实也很简单。最好邀请爸爸妈妈一起加入！把全程拿手机、相机等设备记录下来，学习自己剪出一部vlog影片，或者和其他孩子合作完成，作业完成时，自己也掌握了一项新技能。

10

家庭劳动妙招大PK

1.假期中与家长共同商议一个主题作为学习劳动技能的任务，形成一份独特的居家劳动清单。可以是一周的，也可以延伸到一个月当中。

2.甚至和家人们展开一次“家庭劳动妙招大PK”家庭活动。例如：居家防疫小妙招、卫生清理小妙招、物品规整小妙招、加工食品小妙招、衣物洗涤小妙招、垃圾分类小妙招、植物养护小妙招等等，开学和其他同学分享。

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com

来源丨中国教育报好老师

编辑丨智库君

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