考试与激励——期中考前动员，全力迎考

整装再出发，一起向未来。为了让学生们更快地进入紧张的学习状态，更好地提高学生的学习效率，迎接即将到来的期中考试。

期中考试前，如何激励和动员学生呢？

01

动员鼓励是需要的

对于状态稳定自觉的学生，真心为他们感到高兴，可是对于状态不佳提不起精神的学生，班主任也是着急，为他们捏了一把汗。要整体提升考试成绩，进行动员鼓励是需要的。

第一、目标决定结果，希望同学们有追求地定位。

成功的道路是目标表示出来的，古人云：取法乎上，仅得其中；取法乎中，只得其下。说目标有多远，我们就能走多远，我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们平时的努力。

期中考试就是要检测一下这半学期来的学习情况，我们要定目标，争取考试出自己真实的水平，以优异的成绩回报自己、父母和老师。

第二、态度决定结果，希望同学们有计划地复习。

不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！

务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必须：上好每一节课，做好每一次作业，抓紧每一分钟，练准每一道题，迈实每一步！

第三、方法决定结果，希望同学们有反思地进取。

科学有效的方法，可以让我们的复习事半功倍。复习要有方法，行之有效的复习方法是：

一是重视基础，不犯概念性错误，教材中基础的知识最具生命力，只有打实基础，我们才能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的期末考试；

二是重视纠错，不犯重复性错误，复习的关键就是要纠错，我们要抓住错误，理清错误，确保不犯同类错误；

三是重视规范，不犯低级的错误，心态好，才能正常发挥，面对考试我们应该临场不乱，切忌看错、写错。

02

目标是前进的灯塔

目标是前进的灯塔，班主任要与学生沟通并设立“够得着”的目标，作为近期努力方向。

目标的设立，应该怎么做？不妨借鉴“成长性思维方式”：

· 目标要具体。比如，有的学生说：我这次一定要考好。可是考多少分才算好呢？需要转化为具体的科目、模块。

· 目标有清晰的标准。像是有的学生，白天注意力不集中，遗漏知识点较多。可以制定一个“7天知识点通关”的目标。

· 目标要量力而行。目标太高、太难，容易放弃，会导致躺平思维：反正我是做不到，那我就不努力了。

· 目标要和成长相关。针对不同学科的问题和不足，分别设置不同的目标，可以对感兴趣的，擅长的部分设定高一点的目标，对相对没那么擅长的，设置一个小点的目标，争取有所突破。

最后，制定了目标，需要一步一个脚印，按时来完成。目标的设定和执行，也需要得到家长的关注与支持，不妨让孩子与家长共同分析学情，来完成目标制定。

03

考前指导不可少

· 期中备考建议

对于时间我们有不同的看法，求知者抓紧时间，愚蠢者糟蹋时间。面对即将到来的期中考试，我们应该如何做好最后几天的复习呢？

从四个维度给同学们提出一些合理化建议：

1. 思想要正。抓住期中考试最后的时间，分学科着紧用力。

2. 动手要快。机会总青睐于有准备的人，不打无准备的仗。

3. 落实要准，分清优势学科和弱势学科，利用最后时间查漏补缺。同时，落实要做到“六要”，即落实要抓住重点、落实要逐题过关、落实要不折不扣，落实要持之以恒、落实要自我加压、落实要大胆质疑，将问题消灭在考试之前。

4. 考试要实，诚信考试、诚实做人，营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”氛围。

· 考前注意事项

学习需要方法，学无定法但学必有法。科学的学习方法是成功的必要因素，有好的学习方法和习惯等于成功了一半，当然只懂得科学的学习方法还不够，还要勤奋好学、专心致志，努力完善，不断进步。

在考前，给同学们几点温馨提示：

1. 克服粗心。

2. 在规定区域内答题。

3. 准备充分，规范答题。

4. 通观试卷，把握试卷类型。预防错题漏题，合理安排简单题和难题。

5. 认真审题、明确要求。审题不漏掉题，要细而又细、慎而又慎。

6. 做题要先易后难。

7. 书写工整，卷面整洁。

8. 仔细检查。先查题目要求，再看答题过程是否规范，最后看答案是否准确。

春种一粒粟，秋收万颗籽。希望同学们在接下来的备考中鼓足干劲，争分夺秒，用最饱满的状态迎接期中考试，共同收获成功的喜悦！

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