教育部推荐小学生必读书目，学生阅读的好处及意义

课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养。一个人要学有所成，最重要的法宝就是养成读书学习的好习惯，适合小学生读的课外书你知道有哪些吗？

教育部推荐（一年级-六年级）必读书目

【一年级】

1.《成语故事精选》(注音本)

中国少年儿童出版社

2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译

浙江少年儿童出版社

3.《中国童话故事精选》

北京大学出版社

【二年级】

1.《格林童话集》格林兄弟著_杨武能译_季羡林主编_中国书籍出版社

2.《叶圣陶童话》叶圣陶著

人民文学出版社

3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著

中国少年儿童出版社

4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译

中国少年儿童出版社

【三年级】

1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著

中国书籍出版社

2.《中国寓言故事精选》曹文轩编

北京大学出版社

3.《天方夜谭》王瑞琴译

人民文学出版社

4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著

江苏少年出版社

5.《中国历史故事精选》

北京大学出版社

6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编

江苏文艺出版社

7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译

【四年级】

1.《中华美德故事精选》

北京大学出版社

2.《寄小读者》冰心著

湖北少年儿童出版社

3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译

人民文学出版社

4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译

译林出版社

5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译

天津教育出版社

6.《上下五千年》曹余章著

甘肃文化出版社

7.《西游记》吴承恩著

时代文艺出版社

【五年级】

1.《水浒传》施耐庵著

2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译

作家出版社

3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著

人民文学出版社

4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著

春风文艺出版社

5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译

6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译

北京出版社

7.《草房子》曹文轩著

江苏少儿出版社

8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编

江苏文艺出版社

【六年级】

1.《三国演义》罗贯中著

2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译

福建少年儿童出版社

3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译

人民文学出版社

4.《童年》高尔基著

5.《呼兰河传》萧红著

复旦大学出版社

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译

云南美术出版社

7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译

译林出版社

8.《红雨伞·红木屐》彭懿著

吉林出版社

9.《冰心儿童文学全集》冰心著

中国少年儿童出版社

教育部推荐小学生课外必读书目

1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写

2.《中外神话传说》田新利选编

3.《圣经神话故事》陈静选编

4.《三毛流浪记》张乐平著

5.《严文井童话选》严文井著

6.《稻草人》叶圣陶著

7.《宝葫芦的秘密》张天翼著

8.《小兵张嘎》徐光耀著

9.《三寄小读者》冰心著

10.《肚皮上的塞子》周锐著

11.《今年你七岁》刘健屏著

12.《荒漠奇踪》严阵著

13.《乌丢丢的奇遇》金波著

14.《我要做个好孩子》黄蓓佳著

15.《草房子》曹文轩著

学生阅读的好处及意义

【1】有利于开阔眼界，提高知识面。

【2】有利于养成良好的阅读习惯。

【3】能够培养孩子强烈的语感，对做阅读理解有利。

【4】能够训练孩子的思维能力，提高形象思维和逻辑思维能力。

【5】小学生经常阅读，就没有过多时间玩游戏、做其它不利于学习的事情。

【6】能够丰富孩子的想象力

【7】阅读所积累的好词佳句、文章构思方式、写作手法等对写作文有较大地帮助。

首先，选择适合小学生对应年级的课外书，可以根据课本上的内容进行，展开讨论学习，建立阅读信息卡去阅读。选择一些内容丰富，健康向上，覆盖知识面广读物。

为孩子制定一个计划表。里面包括作业、运动、做家务、阅读课外书籍等内容，让孩子根据计划来安排每天的学习和生活。记录每天的收获和孩子不足的地方，这样既可以督促孩子完成作业和任务还可以锻炼孩子的写作能力。

最后，要学会录制音频和视频，对照他人去进行对比优化，这样就可以很好地培养孩子们的阅读兴趣和阅读水平。首推的是中国四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，其次就是《唐诗三百首》以及《宋词元曲选》最后可以读一些励志书籍如《假如给我三天光明》、《少年中国》、《一百个中国孩子的梦》、《心声》、《科学改变人类生活的100个瞬间》之类的书籍。