快看！“大咖”云集来到了这所学校！

仰“和美”之名，慕名师风采｜北外新华迎来“和美课堂”第十九届全国小学数学课堂教学观摩研讨会

“和美课堂”——和而不同，各美其美，美人之美，美美与共！“和美课堂”是一种以和美共生的模式打造的全新高效课堂！

一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、一举成功的奇效。

第一天由华应龙老师为大家带来一堂练习课《数一数》（四年级）、仲海峰老师的《认识角》（二年级）、黄彪老师的《加法的数量关系》（四年级）以及强震球老师的《常见数量关系》（三年级），在这一天的课程中，北外新华的孩子们充分投入，老师们也都沉浸其中。华老师从孩子们的属相入手，数一数每个属相今年的年龄，引领学生思考，事件虽小，包含的信息量却很大。课堂上仲老师融入学生中间，参与学生的小组合作、探究、交流、思辨，让学生在思维碰撞中，收获属于学生自己的知识。

和美课堂的理念是：和而不同，美美与共。和美的课堂是主张开放、包容和赞赏的课堂；是以学为中心的课堂；是容错的课堂；是取长补短，共同进步的课堂。在第二天在学习中，吴正宪老师和储冬生老师分别带来了四年级课程《乘法分配律》以及五年级课程《解决问题的策略》。他们十分注重学生养成的习惯，要求学生学会倾听，并传授倾听方法；倾听别人的意见时，要在心里思考，他是否正确，以及为什么。在讨论中解决问题，在倾听中认识自我，潜移默化培养学生学会倾听的能力，同时提高了学生在课堂上的注意力。

在俞正强老师的《认识速度》（三年级）课堂中，他倡导同学们自己对未知的知识进行探索，探索是学生课堂实践的重要环节，是孩子们展示智慧才能的用武之地。当同学们回答困难时，俞老师的评价语言真诚幽默，充满鼓励与期许。他尊重学生的想法，发现学生的错误，并不纠正，而是睿智的点拨，巧妙地引领，给学生试错和改进的机会，激励学生靠自己的努力，逐步得出正确结果。

最后出场的是贲友林老师，他带来的是五年级课程《比的认识》。在贲老师的课堂上，他有时可以创设认知冲突的情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法；有时可以创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态；有时可以把生活实例引入课堂，让孩子们一开始就感受到数学的价值。贲老师高超的教学艺术和独特的教学视角，成为了学生学习的引路者，也是我们教师前进的领跑人。

通过此次学习，让北外新华每位数学老师心中都亮起了“小太阳”，培养会听、会动手、会说的学生正是“提质增效”的关键所在。对于老师来说，要走下讲台，与学生互动；对于老师来说，要把课堂真正还给学生，让学生去说，让学生学会用语言表达自己的想法，语言表达会给孩子们的思维带来新的挑战。对于孩子们来说，不要再做一个只“听”的学生，要做课堂真正的主人！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习之路是一个漫长的过程，不忘初心，牢记使命，学会在反思中学习，在反思中成长！