河南
《广东省加强新时代高校教师队伍建设改革实施意见》提出，到2025年，该省的教师学历学位水平必须进一步提升，“本科高校教师具有博士学位比例达到48%，高等职业院校教师具有硕士及以上学位比例达到65%”。
安徽师范大学
“支持鼓励教学人员2-3年脱产学习，脱产学习期间，学院不分配工作量，停发岗位津贴和年终绩效津贴；支持鼓励非教学人员脱产学习，脱产学习期间，单位不分配工作任务，停发岗位津贴、年终绩效津贴和一次性奖励”，《安徽师范大学教职工攻读博士学位管理规定》中写道。
昆明理工大学
《昆明理工大学教职工在职攻读博士研究生管理办法》提出，“根据部门工作任务及个人情况，攻读人员可采取全脱产、半脱产或不脱产方式进行学习”，“教职工在攻读博士期间，所在部门负责其日常学习的督促管理工作。部门要关注教职工学习、生活和思想状况，帮助解决实际困难；涉及教职工切身利益事项，要按要求通知传达到位”。
衢州职业技术学院
衢州职业技术学院的《教职工攻读博士研究生管理及奖励办法》在学费资助、工资待遇、考核奖励方面均依据不同情况，给出了不同金额的奖励。该校教职工在脱产读博的前3年，绩效津贴和绩效考核奖虽受到影响，但其他工资待遇正常享受。如若教职工能4年（含）取得博士研究生学历学位，可获得高达20万元的奖励。
广州番禺职业技术学院
为了让教职工深入了解博士攻读基本 情况，提高教职工读博兴趣，广州番禺职业技术学院2021年曾特别举办了博士培养宣讲会，邀请了多家留学服务机构进行宣讲。另外，通过该校发布的《广州番禺职业技术学院教职工在职进修管理办法》还可知：教职工攻读博士学位，第一学年可不承担岗位工作，工资待遇不变，其岗位工作由二级单位统筹安排；教职工攻读博士学位毕业后，凭学位证（有毕业证的连同毕业证）、验证文件、学费缴款票据，按一定比例办理报销手续，其中学费总额不超过10万元人民币的将全额报销。
来源：麦可思研究整理自教育部网站、各高校网站等，转载请注明来源。
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