穷人就不配拥有素质教育？不是不配，穷人没必要搞这种素质教育！

穷人就不配拥有素质教育？

这种话一说出来，准是要被大部分网友围攻，指着鼻子骂祖宗的节奏！

你说谁不配呢？都是两个肩膀扛一个脑袋，谁又比谁更高贵？

中国人最讲究一个“王侯将相宁有种乎”，谁家祖上没有阔过？

史书上的某某某就是身边普通人的老祖宗，这事在中国是个常事。大家顶多当个故事听听，绝不会像老外那样对贵族，对血统有莫名的崇拜和敬畏。

所以，没有什么是你配我不配的，哪怕你现在出入豪车换着开，我只是骑叮当乱响的电动车。

其实，说“不配”的人，就是要引发你的义愤，要引起你好胜心，这句话是那些培训机构散布焦虑割韭菜用的。

你想让你的孩子实现阶级跨越吧，你想让你的孩子开阔眼界吧，赶紧掏钱，我们帮你给孩子素质教育。

你连这个钱都掏不起，对不起，等着你的孩子落后，然后被社会淘汰吧。

素质教育成了少数人炫耀财富和地位的工具

早几十年，还记得学校里上音乐课，学生们吭哧吭哧抬着一架脚踩的风琴，老师在上面弹奏动听的音乐。

此时班上有一名家境优越的同学，竟然在家里学起了钢琴，这时候，能学钢琴，绝对是素质教育！

现在，家里有钢琴，不是什么了不得东西。身边的孩子，随便跳出一个，说不定就是钢琴十级。这时候，学个钢琴就不算素质教育了，想在乐器上称得上素质教育，最少你也要搞个小提琴、大提琴。

一般的小提琴大提琴也不算贵，重点是这个乐器学的人少，很多小城市可能就没几个人会弹，更何况找个能教人的老师。所以要学会这个乐器，必定很花时间和金钱！

倘若你能学管风琴，毫无疑问，这个技能一亮出来，大家立马对你的素质就刮目相看。

这个被称为乐器之王的管风琴，可不是只比钢琴多了几个键。

那一大堆键盘，只是整个乐器的一小部分，你看到下面的图片才是一个的管风琴全貌。

对的，这个高达近十米的整面墙，所有的闪着银光的管子还有金黄圣洁的黄色琴体带着下方正中区域的琴盘，才构成了一座管风琴。

据说世界上最大的管风琴，小孩子可以在那些管子里玩耍。

上图的管风琴，只能在教堂之类的场所见到。

如果你要拥有一架普通的管风琴，小几百万差不多能搞定。

家里有这个乐器，最少需要配个别墅，而且必须是有巨大挑高客厅的那种，否则摆不下。

普通人多数只在图片里见过的乐器，而你会弹。

把这个写在简历里，那些历史悠久的贵族学校一眼就会发现你是一个“极有素质”的学生。

2014年，杭州一初中生凭借马术特长被加拿大名校录取。

据悉，这个优秀的同学，从小学到初中，没有上过任何课外补习班，人家的素质教育是“看戏剧，去观察火山、瀑布，去体验朝鲜的国宴，去贫困山区封闭训练”

他9岁开始接受马术训练，得过2013年上海市马术公开赛的两项冠军，这也是能被录取的重要因素。当年这位学生小升初时，也是以马术特长生被杭州名校建兰中学录取的。

有擅长抬杠的网友说了，那些内蒙骑马上学的孩子，这下厉害了，都去申请名校吧！

呵呵，在蒙古大草原骑马和在杭州西湖边骑马，那可是两“马”事！

草原上人人能骑的马并不稀奇，倘若将来杭州的学生人人都能骑马溜达两圈，将来上加拿大名校，说不得要凭借“驯龙术”了。

作为全国人民的中心，帝都北京，其“素质教育”更是领先全中国！

朝阳区的小学生去北极科考！

西城区的孩子去非洲看动物迁徙！

朝阳区初中生社会实践去非洲种树，去南美踢球，去美国常春藤毕业旅行！

所以经常可以看到北京的网友骄傲的解释，为什么清北在北京是1%的录取率，而在河南山东，则要万分之几的录取率。

而且，他们还敢自信的说，北京百里挑一的人才比河南万里挑一的人“素质更高”。

的确，小地方出来的孩子不知道牛肉没有八成熟，不知道拿铁、卡布奇诺、可塔朵有什么区别，不知道马术还分盛装舞步赛、障碍赛、速度赛...

素质教育，成了比谁更有钱的游戏，成了炫耀财富和地位的工具，成了区分阶层的验金石！

到底什么才是素质教育？

有钱的素质教育，其实我们不要也罢。

那些去南美踢球当做体育课实践的孩子，身体素质不会比乡下光脚上树摸鸟蛋、光屁股下河摸鱼的孩子更好！

把几块钱的口琴吹的很棒，不会比优雅的拉着小提琴的孩子逊色！

没见过非洲的羚羊怎么迁徙，可是我骑过田里正在耕作的老牛！

什么是真正的素质教育？

其实，很早我们就有标准答案：

早在春秋战国时期，读书人必须学会的六种技艺是礼乐射御书数，也就是为学习礼法、乐舞、射箭、驾车（骑马）、书法和算术，并不是我们常常以为的只知道读四书五经却四体不勤五谷不分的书呆子。

现在来说，德、智、体、美、劳全面发展，就是真正的素质教育。

德是品德。比如宽厚善良、诚实守信、坚韧不拔、宠辱不惊、自知自律，自尊自爱，自信自强...北京城里名校里有，小山村的乡村小学也可以有。甚至“千金难买少年贫”，贫穷更能激发人的斗志,磨练人的意志,“穷且益坚,不坠青云之志”。

智是智商，是见识，是学识。没有机会去北极考察无所谓，现在的中国，读不起书可能有，但是大部分人只要想学，有各种机会接触各类知识，增长各种见识。

体是身体素质。能在塑胶跑道上轻松跑5圈是素质，能娴熟的在马背上跳舞是素质，能徒步十几公里山路来上学更是素质。

美是美学教育。弹钢琴的，吹口琴的，甚至摘片叶子就能吹出动人歌谣的都是美的教育。不认识蒙娜丽莎不重要，能剪出漂亮的窗花，做个出色的黑板报，谁说不是美的？

劳是劳动观念和劳动技能的教育。穷人的孩子早当家，这个素质穷人比富人有优势。

有钱人的素质教育能实现的，穷人也能实现。

我们不用非得去学马术、去北极见世面，去非洲认识大自然，这样的“素质教育”，穷人没必要搞，也不需要。

至于阶级分层的验金石，呵呵，中国人不在乎这些。

“他强任他强，清风拂山岗。他横由他横，明月照大江”

“王侯将相 宁有种乎”

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”

被“八分熟”的牛排刺激的要死要活，你这心性，书都白读了！

给你在紫禁城里安个课桌，你也是个奴才的命！