匠心创造 指上生花 巧手姑娘陈延男的美丽之路

“修型、去角质、设计图案、刷胶……”一番忙活之后，小小一平方厘米的指甲上，顿时变幻出万千风情，或晶莹剔透，或乖巧可爱，或冷艳炫酷。这是女孩陈延男每天的工作―—美甲。甲中日月，指上生花，在帮助别人变美的同时，她的青春也闪耀出别样的光彩。

学生档案

陈延男：重庆市女子职业高级中学美容美发专业2017届学生,毕业后曾任重庆某知名美容机构美甲培训师。

巧手姑娘

向美丽进发

手是女人的第二张脸。与陈延男接触，印象最深刻的是她的手，手指修长纤细，皮肤白皙，指甲被精心装饰成淡绿色，透露出一种特别的时尚和灵动。

“你仔细看，其实我的指头长得不是太正，有点歪，但通过做美甲修型，现在效果好多了。”陈延男伸出双手，瞬间进入工作状态。作为一个美甲师，她首先要让自己拥有一双漂亮的手，悦己悦人。如今才20岁的陈延男，已经工作3年，在其他同龄人可能还在读大学、靠家人供养的时候，她却依靠精湛的美甲技艺，有着不错的收入。

立足兴趣，准确定位,精于手艺,在指甲这个方寸之地，走出一条个性化发展之路。

而这一切，源于她5年前的那次重要选择。2017年夏，陈延男初中毕业，中考成绩不太理想。在与家人商量后，她决定去读中职。在专业选择上，父母希望她要么读学前教育，要么读护理，这都是比较适合女孩、相对好找工作的专业，但陈延男有着自己的想法。

“我平时喜欢看一些化妆、做美甲的视频，觉得好神奇，一张普通的脸、一双普通的手，经过专业修饰后，瞬间变得那么漂亮。”陈延男说，那时的她似乎有种本能的自信：自己也有一双灵巧的双手,适合干这个工作。比如尽管没专业学过美术，但她无师自通，画得像模像样；小学时，一些艺术机构曾来学校资助，带来剪纸、纸浆画、粉笔画等手工课，她都非常喜欢，作品常常受到表扬。

好在父母比较开明，支持了陈延男的选择。一番慎重比较后，从专业实力考虑，她选择了重庆市女子职业高级中学。15岁的巧手姑娘，开始向美丽进发。

指尖小技巧

匠心锤炼大功夫

“几岁的孩子也会被妈妈带来做美甲。孩子爱啃手指甲，妈妈觉得把指甲做漂亮点，孩子就不啃了。”“中老年人做美甲的也越来越多。”“还有专门的男士手部护理，男孩也要做美甲。”……说起3年来的美甲从业经历，陈延男有说不完的话。

其实，当初刚进女职中时，她也不知道自己将来的职业发展会聚焦在指甲盖这一方小小的天地。高一时的专业课上，美容、美发、美甲、化妆等课程都在学，但渐渐地她感觉每次上美甲课，都是自己最投入的时候。

“特别感兴趣，只要上这门课，人就像是被吸进去了，注意力格外集中。”陈延男说，兴趣很奇怪，指甲盖这种细微之处的雕琢，似乎更能激发她挑战自我的欲望，愿意去主动思考和琢磨。

在别人看来，美甲不就是涂个指甲吗？有那么难？现在指甲油随处都买得到，自己也可以在家涂，需要费那么多心力去学习吗？……但陈延男觉得，美甲是精致生活的一种体现，做得粗糙还不如不做。只有注重每一个细节，比如两侧对称、边缘干净、线条流畅，才会有高级感，赏心悦目。

“—般人做指甲就是直接涂指甲油(刷胶)，其实，刷胶之前的修型、剪死皮，特别考验功夫，力度角度都很重要，把握不好死皮就会越剪越多；而且剪刀特别小、特别锋利，要小心不能伤到顾客。”陈延男说，细节，往往在看不见的地方，最见真功夫。在这方面，她永远记住班主任黄丽老师常说的那句话：“把一件简单的事情做好，你就是行家；把一件简单的事情做精，你就是专家。”

现代职业教育下

走出个性化发展之路

“在真人手指甲上练习时，一般都是同学之间相互做，但小陈特别愿意挑战自己，主动给老师做指甲，逼着自己提高。"如今，尽管陈延男已毕业离校两三年，但提起她当年的努力，班主任黄丽记忆犹新。

指甲除了做单色外,很多时候还要做一些图案、晕染，甚至加一些装饰，这需要美术功底，需要审美和创造力。“人家是在纸上作画，我们是在指甲上作画，要求更高，挑战更大。”黄老师说，陈延男之前没有专门学过绘画，但在女职中学习时，通过美术课，她补齐了这个短板，进步很快。

热爱和努力换来了丰硕的回报。 高二时，陈延男在江北区美甲比赛中获得―等奖，这也成为她顺利进入职场的敲门砖。 高三还没有毕业，她就被重庆一家知名美容公司录用，并被提拔为公司的美甲技能培训师。

“进入职场后，接触到更多优秀的美甲师，也让我意识到，手艺永无止境，还需要更多的努力。”陈延男说，自己才20岁，未来的路还很长，接下来打算是先攒一些钱，然后在这一领域进一步学习深造，争取通过CPMA认证―—这是美甲界的ISO标准，为自己拓展更大的职业发展空间。

“把一件简单的事情做好，你就是行家；把一件简单的事情做精，你就是专家。”女职中时，班主任黄老师的这句话，已经成为陈延男的座右铭。回望几年来的美甲之路，她觉得自己非常幸运，能够准确把握新时代的职业教育机会，立足兴趣，准确定位，精于手艺，在指甲这个方寸之地，走出了一条适合自己的个性化发展之路。

成长规划谈

连线对象·陈延男

Q:回顾自己的学业和职业选择之路，你想对初中的学弟学妹们说些什么？

A:其实当初在选择学校和专业时，我并没有明确的规划意识，但是做对了一点，就是遵循内心的热爱。我相信把一项技术学精，能给别人带来价值，自己以后就饿不着。当初我并没有把具体方向定在美甲上，这是一个一边学习、一边自我发现的过程。

从进入社会几年的工作经历来看，在学精一门技术外，还需通识能力的培养。比如无论是做培训讲师，还是在一线门店直接服务顾客，包括将来自己独立开店，沟通能力都非常重要；而良好的沟通，又需要一定的心理学知识，洞悉对方需求。总之，终身学习很重要，既要一技傍身，又要提升综合素养。

连线班主任·黄丽

请介绍一下女职中的美容类专业，以及学生的就业前景?

27年前，我校在重庆市率先开办了美容美发与形象设计专业。2010年至2020年期间，根据国家专业目录，该专业被细分为美容美体专业和美发与形象设计专业。如今又调整为美容美体艺术和美发与形象设计两大专业。我校是国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业、重庆市全国技能大赛牵头单位，连续十年承办重庆市中职技能大赛美发与形象设计项目。学校建有专门的美容、美体、美发、化妆造型和美甲美睫实训室，可充分满足日常教学所需。

随着美业的蓬勃发展，这个专业的毕业生有着不错的去向，婚庆公司、影楼、形象设计工作室、影视公司、美容院、美发工作室等都有他们的用武之地。往届的一些优秀毕业生，如今已经成为行业中流砥柱，比如重庆儿童天堂的化妆总监、儿童天堂整个中国区的化妆总监、上海金夫人的化妆总监都是我们学校毕业的。

作为美容专业的资深教师，结合自己多年的从业经历，您观察到这个行业有着怎样的变化？

我是重庆女职中98届学生，那时一些婚纱影楼生意开始红火，还有流行的港台片，让我看到化妆的神奇魔力。基于兴趣，我选择了这个专业，毕业后留校任教至今，亲历了美容类专业的发展兴盛、日渐细分和成熟。进入新世纪，随着消费观念的变化，人们不光重视脸部、头发的美，对手、身体之美也开始关注，我们学校的美甲、美体课程就是在这个过程中逐渐引入的。而且，不管是美容还是美甲，都经历一个模仿欧美、日韩，到回归中华传统的过程。比如美甲最初是学习国外的水晶甲,而现在更推崇中国传统的排笔画，这是文化自信的体现。如今美甲行业内还有专门的男士美甲、男士手部护理，这在以前都是不可想象的。

变化的不光是行业，还有家长的心态。以前很多家长觉得美容美甲不入流，是不得已的选择，但现在越来越成为一种主动选择，比如陈延男，就是自己喜欢、家人也支持。我还有一个学生，现在是上海一个金夫人店的主管，后来又把妹妹送到我们学校学习。还有些早期的学生，因为感受到行业的红利，现在又把孩子送来学习。

黄丽：重庆市女子职业高级中学化妆、美甲专业课教师，职业院校技能大赛全国优秀指导教师，化妆造型培训讲师，全国美容护肤比赛评判员。

连线教育专家

贺永立：中小学生涯规划专家，曾任重庆八中语文研究员级教师，曾主持并完成了两个省部级课程改革课题，出版多部著作。

立足天赋 准确定位

让孩子人人成才 个个出彩

著名教育家朱永新曾对家长说：“你语文考试第一名，我体育成绩第一名，他数学第一名，有人踢球第一名，还有人剪纸第一名……让每个人都做第一名不是很好吗？为什么所有人都要争抢唯一的分数第一名呢？”

一个好的社会，应该是让每个人的个性得到最好的发挥，让每个人的能量、每个人的创造性、积极性得到最好的实现。很幸运，我们这一代孩子适逢这样的社会，不管是数学第一名、剪纸第一名，还是化妆、美甲第一名，都能够为社会创造价值，从而让自己安身立命。

随着消费的升级和人们对美好生活的追求，“好看的皮囊”与“有趣的灵魂”一样重要，人们愿意为赏心悦目买单，进而催生出“颜值经济”，这是一个蓬勃向上的朝阳产业。如果孩子有这方面的兴趣和天赋，父母应该支持和鼓励，通过职业教育，孩子照样可以成才、可以出彩。

文：张晓宇 新媒体编辑：王树凯（实习） 本文选自《新家长报》1153-1154期《匠心创造 指上生花 巧手姑娘陈延男的美丽之路》

声明：根据著作权法相关规定，转载或引用新家长报原创稿件请标明完整来源：新家长报。本公众号转载之文图及音像稿件，如涉及版权等问题，请作者与新家长报联系。