小学生文学这件事，就是不管大家死活的。看着尴尬但又能感觉到里面的天真，可看着看着竟然还觉得有些上瘾。
小学生通常喜欢写的都比较极致，各种美好都在男女主身上。比如主角可能拥有五颜六色的瞳孔，雪白的肌肤还能闪着红光。
这样的女主角，通常有着梦幻般的名字，比如：流川冰蝶。对于小学生喜欢写作这件事，老师是鼓励的，就是不太能融入进小学生的世界，比如从奶嗝文学，到奶屁文学。
“奶嗝”文学被替代，“奶屁”横空出世，现在小学生都看这个？
奶嗝文学很受小学生喜爱，在小学生心里，一个合格的男主角，一定是全学校最帅气的男生，还要有着强大的家室。
男主角来上学的时候，排场强大，和低调的女主不相上下，且女主哭泣，还能开出花。学校的地上，估计有很多花。
开花不算什么，还能打出奶嗝，奶嗝是薰衣草味的。在小学生眼里，完美人设都是靠着绚烂的想象力，建立起来的。
这种描写不管家长和老师看起来怎么样，小学生们乐此不疲，且逐步在圈子里流行开来。流行这种东西，毕竟站不住脚，于是出现了更高层次的文学——“奶屁”。
“奶屁”文学我们也来欣赏一下，就是说女主角会因为放了个“奶屁”觉得羞涩。但是男主角就会夸，这是香的。
流行的趋势总是不断改变，就像现在再回头看霸道总裁的文章，总会觉得心里不舒服。这样的“奶嗝”，“奶屁”类的文章，想来也支撑不了多久。
如果老师发现班级学生喜欢写这类的文章，好好鼓励一下创作的热情，加以正确的引导就好。没必要上纲上线的纠正，长大了，明白之后，自然就好了。
但有些调侃生育的文章，可以和家长好好沟通，要家长和学生明确。有些东西是不能随便调侃，是要尊重的。
有一种文章形式，就是男女主分手之后，女主发现自己怀孕。之后带着一堆孩子回来复仇的故事，里面动不动就生十几二十个，还有一次生108个的。
这不单单是对妈妈的不尊重，也是学生心理上对待自身的不尊重。尤其是女生，如果入戏很深，最后伤害的也是自己。
小学生想要写出好文章，要从基础开始
小学生的文章，和语文老师留的写作文差不多。想要写好，最先要有的是基础和方向。平时多看一些优秀作文和小说，形成一定的语感。
有了一定语感之后，可以摒弃掉口水话的词语，读起来更顺口。也能积累更多词汇和转换情节小技巧。
对于小学生来说，最重要的是体验。自己写完之后，再去看其他优秀文章。很快能看出其中差距，慢慢自己就明白应该如何改正。
小学生些文章，老师也不要觉得能写出来就好。首先我们不看文章的长短，先关注文章的逻辑性。
文章逻辑清晰是主题，在清晰的逻辑上，丰富情节，比较不容易跑偏。写完之后，注意自己文章描写是否通顺就好了。
这些是小学生写作文，或小说的基础。至于故事情节的跌宕起伏，反转等情节，要随着社会阅历的增加，和写作经验积累，才能慢慢实现。
保持热情，积极向上
喜欢写作的同学们，一定要保持热情。虽然现在喜欢的东西有些跑偏，但也是在成年人的视角下看，从小学生的视角看，已经是很出色的文章。
写作的能力，在于不断的积累和碰撞。有人挑毛病，才能进步和成长。在学生时代，写作可以作为一个长久的兴趣爱好，存在下去。
平时多看些书，积累经验，吸收优点。取其精华去其糟粕，时间久了，自然就能够得心应手的，写出来自己喜欢，也被大众接受甚至崇拜的文章。
小学时期，就有写作的爱好是好事。这个时期，有大量的时间去学习，去激烈。对比高中之后的焦头烂额，小学时期，是最好的，培养写作爱好的时期，坚持住。
笔者寄语：
各位家长如果发现自己家学生有写作的爱好，也倾向于写东西。哪怕写的内容在大人严重看来有些搞笑，也不要用心的去鼓励。
给学生成长的过程，给惊喜一个成长的时间。希望每个喜欢写作的孩子，未来都能在自己的一方天地里，有所作为。
今日话题：你觉得这样的小说怎么样？
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