天津
有部分宝宝说话时间晚，确认为小孩语音障碍，由于各种原因就选择自己带着孩子在家做语言康复训练，可是明明都是按照步骤教学，为什么没有效果呢？
1、缺乏良好的心态
有的家长因为小孩语音障碍问题会变得焦虑、急躁，自己找了一些相关的训练方法，也不管是否有用，就一股脑儿的先给孩子进行训练，这种急功近利的心态，往往会使训练成为无用功，还有可能对孩子产生不良影响。
2、没有规律性、持续性
大部分家长平时都需要忙工作，给孩子进行语言康复训练都是抽空，这样就会缺少规律性和持续性，三天打鱼两天晒网，很难每天坚持，所以训练质量和效果都会大打折扣。
3、遇到难题不会解决
在给孩子进行语言康复训练的时候，家长多数都会遇到功能训练方面的瓶颈，也许是技巧因素导致，也许是心理因素导致，家长应该如何突破瓶颈呢？其实，关于这个问题即便是经验丰富的语言矫正师也会干到头疼，需要在训练过程中大量的观察孩子的行为表现，不断总结，反复尝试各种办法，才能解决问题，而家长显然是缺乏在这方面的经验，所以小孩语音障碍的康复训练效果不理想也是情理之中的事。
4、把控语言康复训练的质量
有部分家长虽然掌握了一些语言康复训练技巧，也坚持每天训练，训练的“量”虽然达到了，但是孩子的进步却不明显，这也许是因为缺少“质”的把控，这就需要家长改变沟通的策略，重新寻找突破口。
总而言之，家庭语言康复训练困难重重，没走一步都是对孩子和家长的考验，那么这些难题应该如何解决呢？我们建议家长可以把握以下四个原则
1、观察原则：即观察孩子在不同场景中的表现，并进行分别记录，尤其是视频记录一定要有。
2、借力原则：向专业的语言康复师寻求帮助，把这些训练记录发给老师，让他们帮忙看看有没有好的办法。
3、反复尝试原则：老师可能会给出很多建议和方法，家长需要根据老师的指导建议反复坚持训练，从中总结经验。
4、活学活用原则：根据老师给出的专业经验，活学活用，经验越丰富，对孩子的康复越有利。
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