科学与人生 | 陈厚群院士：在实践中成长

陈厚群

陈厚群，生于1932年，江苏无锡人。水工结构专家，中国工程院院士。长期致力于水工结构抗震研究，先后负责国家科技攻关重大项目、国家自然科学基金项目、中国工程院及部委级重点项目、长期国际合作科研课题。研究成果为解决许多重大水利水电工程和核电、石化工程等的抗震安全关键问题提供了科学依据。与团队共同取得的创新性研究成果共获国家级、省部级科技进步奖30项，多数排名第一。曾先后获得国家有突出贡献的中青年专家、全国水电系统特等劳动模范、全国水利系统特等劳动模范、全国先进生产者称号和全国五一劳动奖章， 2001年获何梁何利基金科学与技术进步奖，2009年获光华工程科技奖，2011年获国际大坝委员会终身成就奖。

爱国是动力

我首先思考的是，激励我们这一代知识分子的动力来自何方？这使我常想起1981年，经美国土木工程学会推荐，在美国哈扎工程公司任职时，在一次华人同事召集的周末聚会中，对一位并不相识的客人关于“新中国到底干了些什么？”责问的回答，“最主要的是中国人站起来了，中国再不任人欺凌了。”历经日本侵略者侵占时的苦难童年，以及抗日战争胜利后官员腐败、物价飞涨、社会动荡不安中困惑和彷徨的青少年时期，“建设一个强大祖国”的夙愿，正是激励着我的动力之源。我体会到盼祖国强大、要回报人民的心愿，应该是成才的最原始动力，是人才最基本的素质，也是知识分子应具有的德的基础。我逐渐理解到，所谓人才，首先是做好一个人，一个大写的人，然后才能成才，为此，我常告诫自己，要做到大写的人，并不容易，要努力终生，有多方面的要求，但有一颗爱国心是最基本的。

获国际大坝委员会终身成就奖后致答谢辞

敬业是前提

在从事科研60年的崎岖征途中，几经迂回曲折的弯路，才对“做什么”和“怎么做”的问题，似乎有了一些领悟。关于“做什么”的问题，在今天，当我们选择专业和工作时，如果真的了解自己的特长，又能选择自己感兴趣的工作，当然是正当要求，一般也会更容易成功。但在我们那个时代，在追求思想进步的要求下，“服从组织分配，到祖国最需要的地方去”确是出自内心的较普遍想法。我在留学苏联选专业时及回国后分配工作时，也都是这么填写志愿的。其实，到今天我才感悟到，其实不管搞什么专业和在什么岗位上，只要肯下决心，专心致志，持之以恒，不断积累和总结，总是可以成功的，正所谓熟能生巧。鲁迅先生说：“路是人走出来的”。电视剧《西游记》的主题歌中说：“敢问路在何方？路在脚下”“踏平坎坷成大道”。我理解，干一行，就要爱一行，下决心干好这一行，这大概就是所谓的敬业精神吧！这正是“行行出状元”或者说是成功和成才的必要前提吧！至于“怎么做”的问题，我从亲身经历中感悟到，正如杨叔子院士所说的，“学习是基础、思考是关键、实践是根本”。

在黄河龙羊峡大坝工程下游峡谷中查看现场试验选点

学习是基础

作为一名科研人员，毕生都在不断地边干边学中，所以，关于学习，我的体会如下。第一是要围绕所研究的问题学。因为今天知识的发展和更新这么快，可说是学海无边，而人的精力和时间毕竟总是有限的。当然，作为一个工程科研人员，所研究的问题应当是来自与本专业有关的亟须解决的工程难题，而不是从文献中去寻找要研究的问题。只有紧紧围绕自己在干中遇到的问题，把它时刻放在心上，做一个有心人，有的放矢地有目标、有针对性地去学，才能更有效、较敏感地从相关学科和领域中发现和得到能为我所用的启发，很重要的是不断积累和总结。第二是从文献、资料等中学习固然十分重要，干水工抗震这一行的，尤其需要不断夯实数学、力学的根基，但同样重要的是要向周围的人学习，我相信“三人行，必有我师焉”的古训，抓住机会，虚心向人请教。我的计算机应用就是向不少人包括我的学生不断学习的。

思考是关键

通过学习，从书本和别人那儿取得知识固然是基础，但能否真正成为自己的知识，关键还在思考。我曾向在国外的学者石根华先生请教过学习方法，他认为，“我们在国内学的不一定比国外少，问题是想得不够”。他说他每天早晨醒来，要把昨天工作和学习中的问题犹如过电影似地逐一思考、清理和追索。我也曾经向心中敬佩的自学成才的周锡元同志请教过，他告诉我，他在探索一个难题时，常遍寻与之有关的各类资料、文献，从中比较分析，从不同方面得到启发以扩充思路，寻找突破口。他们的这些经验对我都很有启发，在工作中学习应用后，使我受益匪浅。我不止一次发现，自己一开始就自以为懂了的东西，往往是并没有真懂，只有在百思难解而感到困惑时，矛盾充分暴露了，才可能要接近“真懂”了，我把这比之为“黎明前的黑暗”。当然，尽管思考的方法可以各有千秋，但无论如何，我深信，“知识”只有通过深入思考才能真正成为自己的东西，才能成为可用以解决问题的“智慧”；知识也只有成为智慧后才是力量，才能举一反三、融会贯通，才会有所突破、有所创新。

实践是根本

对于实践是根本，我的理解是：首先，“实践是检验真理的唯一标准”，科学研究更是如此。我所从事的专业属水工程领域，这是一门仍然在很大程度上以工程经验主的古老学科，特别是我主要搞的是大坝抗震科研，其中不仅地震动输入有很大的不确定性，大坝地震响应也十分复杂。传统的理念和方法，往往已很难解释实际观测成果和少量经受过强震的大坝的震例实情，需要有所突破，创新完善。但即使在当今计算技术飞速发展的条件下，虽然很多过去的难题可以计算了，但毕竟无论是在数学模型的建立还是在参数的取值方面都有不少假定。因此，需要尽可能通过室内外各类试验加以检验。当然，室内模型试验受到材料相似的限制，现场试验受到地震动输入模拟的限制。最主要的是要与实测资料比较和在震情实例中加以检验。困难在于大坝经受强震的震例很少，因此，紧抓震例不放，深入调研分析就极端重要。在我自己几十年的科研实践中，我还逐渐领悟到，只有脚踏实地在实践中点滴积累，才可能培育出创新和突破的萌芽。这一点在较普遍存在浮躁之风的今天，尤其重要。任何突破性成果的取得都要经过长期积累，在一次次具体、艰苦的实践中持续积累，才能逐步形成属于自己的系统优势，有所创新和突破。看似一时偶然的灵感，实际源自长期积累的必然，所以，搞科研需要耐得住性、沉得住气。

在振动台控制室中

团队是依托

最后，我思考的是团队在我成长中的作用。50年来，我一直是在团队的培育下成长的，所有思路的实现和成果的取得都是团队共同努力的结果。我从个人的成长过程中亲身体验到，个人的力量总是有限的，至少在工程界，重大科研成果的取得必须依靠团队群体的力量。特别是在科技正迅速向纵深发展的当代，更是如此。当然绝不是忽视个人的努力和智慧。因为，只有团队中每个人都发挥出最大潜力，群体才能实现更高层次的突破。而任何杰出的个人，也只有在团队的成就中才能脱颖而出。团队是人才成长的土壤，脱离团队的“拔苗助长”是不会成功的。回顾我在水利水电科学研究院水工结构工程抗震团队中的成长历程，我满怀对共同奋斗的队友们的感谢和深情。

若以上这些自己在实践中的点滴感悟，能稍有助于年青学子参考，自将感到无比欣慰。

本文摘编自《中国工程院院士传记：陈厚群自传》，作者：陈厚群，标题和内容有调整。

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内容简介

本书由陈厚群院士亲自写作而成，按照时间顺序梳理有序，对陈厚群院士的成长、学术贡献以及研究成果进行了记录、梳理和再现，有助于读者了解陈厚群院士的科研世界，展现他的学术魅力。本书不仅可供相关专业的人员阅读，亦可供立志科技事业的工作者阅读。对尚在求学成长的青少年，更是一本读之有益的人物传记。

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