奥地利维也纳——欧洲国际教育中心，与大使同窗，与联合国共学

维也纳位于多瑙河畔，奥地利帝国、奥匈帝国、奥地利共和国的首都，同时是奥地利最大的城市和政治中心，多个国际机构也设立在此。除纽约和日内瓦外，维也纳为第三个联合国城市。1979年建成的奥地利国际中心又称“联合国城”，气势雄伟，是许多联合国机构的集中地。它曾是长期称霸欧洲的哈布斯堡王朝的中央机构所在地。

石油输出国组织第三世界建立最早的原料生产国和输出组织石油输出国组织，即OPEC，成立于1960年9月14日，1962年11月6日欧佩克在联合国秘书处备案，成为正式的国际组织。其宗旨是协调和统一成员国的石油政策，维护各自和共同的利益。总部设在维也纳。、

欧洲安全与合作组织世界上最大的区域性组织欧洲安全与合作组织， 其前身是1975年成立的欧洲安全与合作会议，1995年1月1日改名为欧安组织。它包括欧洲国家、苏联解体后的国家以及美国、加拿大、蒙古，是世界上唯一一个包括所有欧洲国家在内并将它们与北美洲联系到一起的安全机构。

国际原子能机构国际原子能领域的政府间科学技术合作组织国际原子能机构（IAEA）是一个同联合国建立关系，并由世界各国政府在原子能领域进行科学技术合作的机构。总部设在奥地利的维也纳。组织机构包括大会、理事会和秘书处。

联合国工业发展组织联合国系统中的专门机构联合国工业发展组织是联合国大会的多边技术援助机构，成立于1966年，1985年6月正式改为联合国专门机构。总部设在奥地利维也纳。任务是“帮助促进和加速发展中国家的工业化和协调联合国系统在工业发展方面的活动”。

自2016/2017学年以来，欧洲议会一直在为高中提供特殊计划。教师可以参加欧洲政治领域的培训和职业发展，并通过在欧盟各地开展活动，使他们的学校获得“欧洲议会大使学校”的认证。

“欧洲议会大使学校”的候选学校参加了一个专门制定的欧洲和民主政策项目。该计划包括教师在职培训活动和围绕欧洲一体化、民主和欧盟价值观的校本活动。

如果这些学校在项目结束时满足所有标准，他们将来可以自称为“欧洲议会大使学校”。与此同时，它们也成为EU- 1500多所学校网络的一部分，这些学校与欧洲议会保持着特别密切的合作。该计划自2017年起在奥地利实施，迄今已有来自所有联邦州的86所学校获得认证。

在Erasmus+网络会议期间，新的欧洲数字中心“欧洲学校教育平台”在一次庆祝活动中亮相。此外，欧洲创新教学奖(EITA)授予了三所奥地利学校。

在维也纳举行的Erasmus+网络会议期间，向125名奥地利教师、所有联邦州教育局代表以及联邦教育、科学和研究部代表介绍了新的"欧洲学校教育平台"。

欧洲学校教育平台是各级学校教育所有利益攸关方----学校工作人员、研究人员、决策者和其他专家----的聚会场所，从幼儿保育、教育和养育到小学和中学，包括职业教育和培训。

这个平台也是欧洲学校社区eTwinning的所在地。它提供给每个人(老师、班主任、图书管理员等)。)在一所欧洲国家的学校工作，这是一个沟通、协作、开发项目、交流想法的平台，也是欧洲最令人兴奋的学习社区之一的一部分。eTwinning由欧洲教育、培训、青年和体育方案Erasmus +共同资助。

欧洲数字平台将欧洲学校社区与学校教育网关结合在一起。其目的是为基础教育、学校教育和职业培训以及幼儿园的所有利益攸关方，如教师、学校工作人员、研究人员或政策制定者提供一个信息、交流、合作和职业发展的共同欧洲联络点。

欧洲创新教学奖

此外，欧洲创新教学奖(EITA)授予了三所奥地利学校。EITA奖在所有Erasmus+国家/地区颁发，是对已完成的Erasmus+项目的认可，这些项目采用了优秀的教学实践。这是欧洲委员会第二次授予其学校的优秀教师该奖项。

奥地利授予的学校将学生分成三个年龄组。获奖者包括"水-达沃-水"项目的" h here Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe-türnitz "、"教育具有创新精神和创造力的欧洲公民"项目的" bundesrealgymnaswels wallererstrae "以及"保持低足迹，让地球成长"项目的" Volksschule am Tabor"。

奥地利教育与国际化署(OeAD)常务董事Jakob Calice向获奖者表示祝贺:“这个欧洲奖项是对教师的特殊工作及其创新和特殊教学实践的认可。该奖项还强调了通过Erasmus+开展欧洲教师合作可能带来的巨大推动力。”对于Calice来说，每一次“出国、每一次国际合作、每一次超越自己的目光”都是文化体验和自我发展，并为“共同教育空间”奠定了基础。OeAD是奥地利实施Erasmus+的国家机构。

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