山西
2022年12月1日下午三点，迎泽区松侨小学全体科学教师在马俊红主任的带领下参加了太原市教科研中心组织的线上学习。本次学习内容分为四年级科学课《弹力》《浮力》的优秀教学案例展示；《小学科学课堂的单元整体教学》讲座；指向核心概念的科学教学三部分。
太原市教研室马乐老师对此次活动进行介绍时讲到，活动内容主要展示活动精神，起到引领作用，促进科学发展。坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
示范课中，后小河科学教师在教学活动中，注重科学知识的落实，学生实践能力的发展。以系统的方法将教材中具有内在关联性的知识进行分析、整合，带领学生从整体出发。
最后娄烦县教研室尹月珍老师围绕大单元教学的背景、大单元教学的意义、大单元教学的内涵、大单元的建议四个方面，对大单元整体教学进行了系统的讲解。
“大单元教学旨在促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，以‘实现了整体大于部分之和’，提升教学效益，落实学科核心素养，充分发挥科学学科的育人价值。”参加本次学习的教师纷纷表示，《义务教育科学课程标准(2022版)》的颁布，给人们传递了很多前沿的信息。在教学中我们要认真研读课标，明确目标内容和学业质量标准，并寻找关键词，剖析或拓展关键词，构建剖析关系图。并学会以此来指导日常教学，把用教材教和用课程标准教结合起来把先进的理论转化为教学行为，内化为教学策略和方法，从学科本质上落实科学核心素养，提升自己的专业水平，提高科学教学的质量。（田志忠 王慧）
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