湖北
昨天抖音刷到一个短视频，讲的是学生时代遇到的三种老师，点赞特别高，大概是引起了共鸣吧。第一种老师是00后的新老师，他讲错题被学生指出来的时候，很是谦虚的微微一笑说：“我看一下”，发现真的是自己讲错了，很抱歉的跟学生道了歉，并重新讲解了这道题。第二种老师稍微年长一些，看起来非常的严肃，小学生小心翼翼地指出老师的错误时，老师恼羞成怒的批评了这位学生，但依然重新讲了这道题。第三种老师，看起来教育经验更加丰富一些，当学生指出老师讲错了的时候，老师又看了一眼题，很坦然的对学生说：“嗯，没错，这道题是讲错了，但是呢，我是故意考验你们的，我要看看到底有多少人在认真听讲。结果只有一个人发现了问题，其他同学下课后把这道题抄十遍……”
虽然视频属于夸张表现，但是在上学过程中确实也会遇到这几种老师。人无完人，谁都会犯错，即使是老师也是不例外的。但是一个真正的好老师，他是敢于面对自己的错误，而且勇于承认错误，能够坦然应对对孩子提出的问题。
曾经一位老师在讲人文地理文化的时候，被一个孩子三次打断，第一次打断的时候，孩子举手说：“老师，你讲错了。”老师说：“你先等我讲完。”但是没过一会儿，孩子又举手说：“老师，你又讲错了。”无奈下老师说：“你先不要讲话，等我讲完了你再说。”但是孩子比较倔强，他站起来就对老师说：“老师，你讲错了，那个地方我已经去过三次了，根本不是这样的。”老师一时恼羞成怒，让孩子出去罚站了。
其实既然孩子已经说了自己已经去那里三次了，显然对那个地方非常的熟悉了，老师完全可以请他上台来讲一讲他的所见所闻，让孩子来给大家讲，和老师讲课的方式又不一样，如果担心孩子讲的会偏离课本，老师完全可以通过提问的方式把孩子的主题引向课本内容，最后这节课一定会非常的精彩。
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