杭州新理想高中：杭二学军强势入驻看余杭如何打造名校集团化办学

当前，余杭全面开启了“建设杭州城市新中心、争当‘两个先行’排头兵”新征程，对标城市能级提升需求，加快实现余杭教育高质量发展，打造优质均衡人民满意的美好教育，是新中心赋予余杭教育的新使命。新名校集团化办学，是余杭教育弯道超车、实现跨越式发展的重要路径。

纵观新名校集团化办学之路

余杭正以全域发展的理念，多元化的形式

成功缩短了新校的发展周期，

实现了优质教育资源的快速扩张，

不断满足百姓在家门口享受优质教育的需求。

100%全覆盖探索“多模式办学”样本

以“名校集团化”战略为驱动，拓展合作渠道、丰富办学形式，推动名校集团化办学全覆盖，初步形成了仁和片的“浙外系”、瓶窑片的“首师大系”、未来科技城片的“杭师大系”“浙师大系”“浙大教科系”“文澜系”“天元系”等多元化的名校集团化体系，区内示范标杆学校已见雏形。

挂牌名校紧密合作

余杭第一中学加入杭州第二中学，挂牌杭州第二中学余杭学校，余杭中学加入学军中学成立学军中学余杭学校，双方将围绕教学管理、师资共育、教学共研、合作办班、竞赛共训等8方面开展紧密型实质性合作办学。后续，杭二中将选派名优教师组建专班，倾力办好2个杭二中余杭创新班；设立金牌教练工作室，启动资优学生培养；2023年招收第一届“二中余杭创新班”，高标准配备二中师资。学军中学余杭学校将打造2个学军禹志班，由学军中学西溪校区的教师团队来授课。

引进高校优质资源

▲区教育局、首都师范大学附属实验学校、瓶窑镇人民政府开展合作办学。

通过高校挂牌，全方位高品质托管办学。瓶窑中学被授予“中国美术学院生源基地”，双方将合作开展以美术特色项目为核心的名师培育、青年教师发展、学科教学提升、美术教育特色发展等项目。目前，余杭已与首师大、浙师大、杭师大、浙江外国语学院等高校开展托管合作，挂牌高校附属学校、幼儿园15所。2022年共新增各类高校合作办学项目19个，辐射区内23所中小学、幼儿园。

组建“西部富美”教共体

▲西部富美教共体开展教学研讨活动

区内17所优质中小学、幼儿园与17所西部五镇中小学、幼儿园组建西部富美教共体，通过建立名师工作室、教师交流、定期开展教研等形式开展教学合作。

聚焦“区域融合发展”

区内品牌学校和新建学校组建同一法人的教育集团，在办学各方面实现共生发展。目前，全区共有此类教育集团学校56所。

强化配套保障集团化办学不流于形式

名校集团化之下，如何充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，从先“输血”而后实现“造血”？余杭从顶层设计、强化保障来催开优质教育之“花”。

完善顶层设计

区教育局出台《关于推进余杭区名校集团化办学的实施意见》，进一步明确基础教育办学模式和管理体制机制，并建立考核评价机制，细化对实施名校集团化学校的绩效评价。

名师资源共建共享

▲“杭州市俞国娣名校长工作室”落地仓前实验小学

▲浙大教科附属沈括小学与卖鱼桥小学结对签约，成立罗才军特级教师工作站

推进名师工作室分级分类全覆盖，探索涵盖校际交流、固定帮扶、柔性帮扶、教共体协作等教师交流和资源共享机制。2022年共交流调动130余位教师，推进师资合理均衡配置。

数字资源共享

▲海创小学开展省艺术互联网课堂

推进信息平台建设，建设艺术互联网学校场景，实现余杭优质教师资源的共建共享；积极与省级数字平台“艺术云校”贯通，促进“余杭基础+外地生态”多方位发展，实现省内师资循环与区内师资循环的双向打通。

对标城市能级全面推进名校集团化

对标杭州城市新中心的定位，全面梳理名校集团化实施以来成效及问题，结合实际，余杭将全面推进名校集团化办学，推动全区基础教育优质均衡发展、弯道超车、实现跨越式发展。

统筹布局规划

由区教育局统筹名校集团化办学布局规划，将“主动申报”与“任务下达”有机结合，加大名校集团化办学的推进力度，力求区域全覆盖，推进全域优质均衡。

主攻三个方向

根据已有名校集团化办学成效，结合新中心定位，明确以名校长领衔、名校领办和举办分校为突破口，多维发力确保名校集团化办学出实效。

强化编制保障

名校集团化办学核心是优秀师资的流动，余杭将统筹制订名师派遣、教师招聘和教师培养计划，建立并完善名师资源培养和输出的长效机制，有效解决核心学校师资和管理团队输出的瓶颈，也为成员学校快速培养优秀师资。

合作办学新机遇，而今迈步从头越。余杭区将持续深化名校集团化办学，优化区域教育资源布局，全面推进教育资源优质均衡发展，不断增强人民群众的获得感、幸福感。同时，余杭将聚力以高质量的教育支撑城市新中心高质量发展，为余杭建设城市新中心、争当“两个先行”排头兵作出新的、更大的贡献。