上海
文 / 郭朝刚
从家庭教育到学校教育，再到社会教育，我们一路走来，从学习到修炼，思路决定出路，从学习知识到提升思维。
学知识，这是学习的初级阶段；真正能够独树一帜，做出创新成就的，在于你是否拥有开放式思维模式，基于深度思考能够掌握有效的思维方法。
从“要我学”到“我要学”，从“我在学”到“我会学”，每一次思维的转变，所收获的正是能力的提升、能量的聚积与升华。
学习思维有两种基本模式：固定化思维模式和开放式思维模式。
一个时时处处待在封闭区的人，犹如井底之蛙坐井观天，很难看清事物的全貌。在自我设限的人生里，活在自我缝制的套子中，既得不到锻炼，也不能有效的成长，失去了将是未来成才与成功的机会。
与固定化思维相反的是，一个人如果可以逆向行之，得到的将会是与众不同的结局。
开放式思维模式，指的是一个能够积极听取周边人的意见，善于设身处地思考前进的困难与方法，能够打开格局，勇于开拓创新地接受新事物，获得更大的成长，从而可以实现预期甚至超越预期的结果。
固定化思维的人们，在画地为牢的封闭性思维陷阱里无法自拔，过着“当一天和尚撞一天钟”的混天了日的生活。
开放式思维的人们，实事求是、解放思想，从困难到方法，持续改进自我的能力，过着积极上进、开拓创新的日子。
你会思考？深度思考离你到底有多远？
《论语》有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
大家都知道，学习与思考应当有机结合，在持续互动中增进认知，训练思维方式，提升能力边界，拓展认知局限，从而可以开阔视野，积聚能量。
你真的会思考吗？一般的思考与深度思考，具有截然不同的根源与结果。
深度思考：一种知其然并知其所以然的、刨根问底式的深层次思考方式，就是一种不断逼近问题本质的思考。它是反本能意识的，横向到边、纵向到底，从表面深入到若干层级之后，善于透过现象可以洞见事物的根本原因与根本解决方案。
深度思考，并非与生俱来。这需要真正的专家、高人们，在持续学习、反复实践的过程中，加强思维训练，提升思考基本功，增进思考力与执行力，以局外人的眼光与身处高峰之巅的格局去洞见事物的本质。
八大思维方法，助你实现能力升级与能量指数级飞跃。
每个人通过学习，来持续提升对于事物的认知水平与思考能力，从而可以提升解决问题与创新能力。
成长的过程中，在学习知识时，善于寻找知识关联的结构逻辑关系以及其背后关于实践应用创新的智慧所在。从IQ到EQ，甚至AQ，每一个人所经历的正是修炼自我的身心，从学习到应用，从知识到智慧的学思践悟的修炼。
人们的智能范围，包括：观察能力、语言表达能力、空间想象能力、推理判断能力、逻辑思维能力、记忆分类与理解应用能力、专注思考能力等。
常用八大思维方法：推理、比较、分析、判断；概括、综合、组织、抽象。
1、推理：基于概念的认知与内涵外延去做出是与否的逐级分层，使用理智从某些前提产生结论的行动。
2、比较：辨别两种或两种以上事物的高下异同。包括：横向对比、纵向比较。可以在同中求异，在异中取同。
3、分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。
4、判断：对思维对象是否存在、是否具有某种属性以及事物之间是否具有某种关系的肯定或否定。
5、概括：思维过程的一种。人脑在比较和抽象的基础上，把抽象出来的事物的共同的本质特征综合起来，并推广到同类事物上去的过程。
6、综合：把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。
7、组织：是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
8、抽象：就是人们在实践的基础上，对于丰富的感性材料通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作，形成概念、判断、推理等思维形式，以反映事物的本质和规律。
智力水平的高低，不仅在于天生的基因，而且在于后天的训练与升华，两者缺一不可。在学习与实践过程中逐渐养成良好的八大思维方法。
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本文作者：郭朝刚，奇哲咨询创始人、中管院客座教授、高级人力资源管理师。
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