金秋收获季，读书正当时丨探秘上财MBA多样课堂

筑基务实，精进创新

伴随着考试周的到来，2022-2023学年秋I学期在同学们的奋笔疾书中渐近尾声。本学期共为MBA/EMBA学生开设59门课程，其中商学核心课程17门，致力于为学生构建扎实富足的知识储备，奠定系统化体系化的商学基础；专业选修课程38门，任意选课程4门，注重学生在专业方向的个性化培养，助力学生精进专业素养，提升跨学科多元化的能力。

部分课堂风采展示

李眺教授的《管理经济学》课堂

蔡亚华教授《领导力开发和组织行为》课堂上的学生分享环节

王少飞教授的《会计学》课堂

韩玉兰教授的《领导力开发和组织行为》课堂

刘元春校长走进劳帼龄教授《数字经济》课堂

孙铮教授的《会计学》课堂

双师课堂，业界大咖“走进来”

“双师同堂”是上财MBA彰显特色内涵发展，践行实践育人的重要途径。它既有对业界和学界不同视角的体系化思考，也有对理论和实践不同维度的深入性解读，更是对商科知识技能整合运用的一手指南。本学期共开展“双师同堂”35场，邀请30余位企业家或行业内领军人物走进课堂，以实践经验和生动案例为学生呈现精彩高效的实践教学课堂。

陈志俊教授携手LiLi Time创始人章莉莉女士为学生分享商业向善的那些感人故事

蔺楠教授携手上海云轴信息技术有限公司创始人兼CEO张鑫先生与学生分享创业故事

学生说“双师”

本次双师同堂，最大的收获是什么？

“更加真实地了解一家企业创立与成长的过程，同时嘉宾的讲授很符合“管理心理学”的设定，启迪人的内心，如沐春风。”

（双师课堂：《管理心理学》 王新新 孙春来 ）

“收获了实践知识，非常有意义。”

（双师课堂：《大数据商业实战（基于R和Python）》 张立文 郝鸿 ）

“挺有趣的，通过韧商测试，了解自己需要在哪方面改进。”

（双师课堂：《领导力开发和组织行为》陈志俊 陈剑文 ）

“老师将理论知识与案例分析相结合，非常深入的讲解了运营管理的相关内容，通过双师同堂嘉宾的分享，加深了同学们从企业产品生产、物流、营销等环节对标准化、规模化、精细化、定制化运营管理的认识，受益匪浅。”（双师课堂：《运营管理》许淑君 高路 ）

虚拟仿真，商业实战“练起来”

商业模拟是一个综合所学知识，模拟实战的过程，其实质不在于一般知识的积累，而在于已有知识的运用从而提升自身综合能力，是新商科教育的核心要义。本学期，授课教师结合课程共开展了5场哈佛商学院线上模拟教学，将现代化教学中的创新变革深度融入到课堂。约240名学生在教师的带领下模拟快餐车运营、挑战珠峰、战略决策等，沉浸式地体验感知商业运作、领悟团队协作和有效领导，多方位提升综合能力。

部分课程采用Simulation在线模拟

学生说“虚拟仿真”

参与Simulation最大的感受是什么？

“最深刻的部分就是我在模拟中做出了让自己感到意外的决策，后来在老师的讲解中学到了做决策的分析和应对框架，然后再来反思自己的行为，理解了没有绝对正确的决策，看到了人的局限性。”

“老师理论知识和现实案例相结合的教学设计，及贴合课程主题的沉浸式模拟游戏为我带来了较好的课程体验。通过本次Simulation，我掌握了更多的反思技巧，增强了辩证思维能力，更体会到，不要害怕失败，在VUCA时代要边做边试。”

情景模拟，寓教于乐“用起来”

MBA学习讲究的是务实求真，既要把理论知识讲明讲透，更要帮助学生去解决实际工作中的问题。“情景模拟”通过对商业案例的真实还原，一方面帮助学生充分融合运用所学知识来解决实际问题；另一方面，在整个筹备和表演的过程中也考验了学生的团队协同能力和领导组织能力。

周杰普教授《中国制度环境与商法》课程中的情景模拟

学生说“情景模拟”

这次表演过程中最大的收获是什么？

“在上商法课之前，我对法律这门学科的刻板印象总是“严谨、抽象、甚至枯燥”。而周杰普教授无疑是通过一堂堂精彩绝伦的授课培养了我们对商法的浓郁兴趣，将理论结合实践，用一个个生动形象的小例子深入浅出地带领大家搭建了良好的法律知识框架，让如我等许多法律小白对“法”有了从零到一的认知跨越。”

“周老师的《商法》课对我而言是一种全新的体验，非常受用。不仅内容非常丰富，而且成体系化，让我以前很多想不通的问题，放到法律体系中瞬间有了感觉。课程考核采用情景模拟，大家把所学的知识通过小品模拟出来，也是令人印象深刻，不仅体验了小品中讨债人的角色，而且也培养了我在以后的工作生活中小心谨慎的思维方式。”

结课快乐

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