江苏
2022年11月7日上午，玄武区特殊教育学校与溧水特殊教育学校以“学会融合，过有品质的生活”为主题开展区域联片教研活动，对培智学校生活适应、绘画与手工课堂教学进行研讨。本次活动由玄武区特殊教育学校副校长苗茜主持，邀请了南京特殊教育师范学院王辉教授、吕艺征教授全程线上指导，参加此次活动的还有南京市教研室特教教研员宋修玲老师及各区特教学校相关学科教师。
区域联片教研活动
活动初期，两所学校进行了多次交流研讨，共同确定了活动主题“学会融合，过有品质的生活”，讨论了两节生活适应课与绘画与手工课的内容。生活适应课从学生生活实际出发，溧水特校选用了培智义务教育实验教科书生活适应五年级上册《合作力量大》，玄武特校使用自编职业教育教材《填写个人简历》。绘画与手工课则融入了对中国传统艺术的欣赏，分别选择了青花瓷和花旦头饰两个内容。
活动伊始，我们共同观摩了两节生活适应课和两节绘画与手工课。溧水特殊教育学校王悦老师展示了一节生活适应课《合作力量大》，带领学生在动手劳动中体会了合作的力量。
第二节生活适应课《填写个人简历》由玄武区特殊教育学校崔晓露老师执教， 在崔老师的指导下，学生从认识到学习，一步步地学会了填写个人简历。
绘画与手工课《青花瓷》由玄武区特殊教育学校张晨阳老师执教，课上，同学们共同欣赏了中国传统艺术品青花瓷，并完成了一次精彩的青花瓷展览。
溧水特殊教育学校谢芳老师展示了一节绘画与手工课《花旦头饰》，课中她带领学生感知、体验并制作了色彩丰富的花旦头饰。
接着，四位老师分别就设计理念、学情分析等内容进行了说课。
随后，南京特殊教育师范学院王辉教授、吕艺征教授分别对四节课进行了点评与指导。首先王辉教授点评了两节生活适应课，她指出两节课教学目标清晰、操作性强；教学内容上能够融入生活实际；教学方法恰当，充分给予了学生个别化支持。王教授还从学生目标可测性、知识迁移等方面提出了建议。
吕艺征教授从课堂教学过程、教师教态、学生座位安排等方面对两节绘画与手工课提出了细致的建议与指导。
最后南京市教研室特教教研员宋修玲老师进行了总结，她指出今后的联片活动中可以互相展示教学研讨的过程，与区域其他学校进行分享交流；也希望各位老师用好教学设计表，建立大课程教学观。
此次联片教研活动的开展加强了区域内特殊教育教师之间的交流，增进了校际间的联系，充分展示了片区教师在教学方面新的探索与实践。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将携手共进，继续努力钻研特教课堂教学，助力每一位特需学生成长。
撰稿：张晨阳
一审：徐 婧
二审：苗 茜
三审：朱丽玲
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