江西
近日，“教资热”引发广泛议论，政策叠加需求，根据教育部公布的数据显示，该年的教资报考人数比上一年多了一倍有余，政策叠加需求，随着去年“双减”教培机构改革，数据不仅没出现明显下滑，反而仍有上升趋势，10年间教资报考人数翻66倍，“教资热”的背后，主要原因是什么?
“教资热”的背后，实则还是“教师热”
教师资格证是进入各类学校或教育机构的“敲门砖”，目前，我国的教师岗位也仍存在总量和结构性的空缺，教师作为社会上认可度高的职业之一，再加上三个月的寒暑假一直使教师们受外界“眼红”，近年来，多地又对教师待遇也增加了保障，所以让越来越多的人选择报考教师资格证，想要挤进教师行业，从另一个角度看，越来越多的年轻人都在追求“稳定”。
“教资热”持续的大背景是高校毕业生人数的逐年攀升
近几年，教资考试“热”一个主要原因就是不断攀升的大学毕业生规模，就业竞争之下，持证就意味着多了一条出路。之前通过对多名正在备考教师资格证或已获得教师资格证的学生的采访，得到多样的答复是：“想成为一名人民教师”、“证多不压身”、“多一个证多一条退路”、“考试难度较低”……。在报考教资的人群中，还有一个值得关注的趋势是，非师范类专业的考生占了较大的比例，从多元就业的角度来看，这也是由于当下就业形势严峻的选择。
“教师热”席卷全国，而在“教资热”升温的背后，报考者对教师这份职业到底是热爱还是“随大流”一目了然。很多毕业生或求职者为了有一个相对稳定的收入，挤破头想去考取编制或者公务员，从就业的多样性和激发社会创新活力的角度来看是有一定弊端的。大家对此怎么看呢?欢迎大家一起交流，可以在下方评论!
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