北京
一
曾经，我也希望被幸运之神所眷顾，能让一只鸟从巢中跌落到我的书包上。
齐简来了，但他两手空空。我们从他口中得知，鸟死在家中的筐子里，找到它时，它的身体变得十分僵硬了。顿时，杂话声消失了，教室里一片寂静。
记得那天，齐简从家里带来一只鸟到学校，他把鸟儿轻轻托到桌上，我坐在他的左边，直勾勾地盯着这只鸟。鸟儿立在桌面上，瞪着眼睛，好似在发呆，像是一个生动的雕塑。他告诉我，这只鸟是在回家的路上掉到他包上的，它还没长大，是一只幼鸟。同学们蜂拥而至，包围着这只幼鸟，像观看宝物一般，鉴赏着。有同学伸手去摸它，细长的食指把鸟儿吓了一跳，它急忙后退几步。
“老师来了。”我小声提醒。
人群散去，齐简不紧不慢地托起鸟儿，把它关进抽屉里。
鸟儿躲在抽屉里，害怕地叫唤着，似乎想从主人那里得到关注。
下课了，同学们又围了过来。齐简把鸟儿拿出来，像展示珠宝般托在手上。我也站起来，凑过去，把鸟儿放在掌心，它像一个毛球，淡黄的眼睛又大又圆。又有同学上前摸它的头，它抖动着翅膀，把脖子向后缩了缩，同学的手指渐渐靠近它的一瞬间，它害怕地弹开了翅膀，摆出一副想飞的姿势，等手指彻底触碰到它的时候，它一直往后撤退。同学们默契地都往后退，鸟儿收起翅膀。大家又围了上来，鸟儿肯定吓坏了，它的身体蜷缩在一起，耸立着的羽毛，只是在风扇下微微晃动。摇摆不定的羽毛被一种力量所捋直，但鸟儿自己也不知道，这股力量来自哪里。
下午上学，我提前来到教室，来看望躲在抽屉角落的鸟儿。我轻轻捏住它的翅膀，把它提上桌面，鸟儿害怕地看着我，又立起了全身的羽毛。过了一会儿，它见我没有恶意，便望向窗外，它被窗外正在打闹的麻雀所吸引，或许是在羡慕它们的欢快，鸟儿的眼中充满对自由的渴望。
二
我清晰地记得，家里阳台的观景树上曾来过一对白头翁。
它们很快拼凑出一个鸟巢来，圆圆的鸟巢卡在树杈上，像一顶躺在枝叶间的土色钢盔。不久，鸟巢里面就多出了几颗淡蓝色的蛋，蓝色从蛋壳里渗透出来，不像油漆一样敷衍。我每次去看它们，巢边的一只白头翁都紧张地注视着我。我不敢离它太近，它与我对视着，也许把我当成“偷蛋贼”了。几天后，蛋里孵出鸟来，雏鸟光秃秃的，伸着脖子张着嘴，发出轻快的鸟鸣。夜晚，我回到家，小心地拉开阳台门，悄无声息地挪到树下，准备上去看鸟。发现地上躺了三只雏鸟，巢中的白头翁正在酣睡，浑然不知这一幕。我把三只雏鸟捡起来，冰凉的身体里，仍有微弱心跳。我把它们装在一次性小碗里，放到温暖的地方。次日起床，它们活了过来，张着大嘴，显然是饿了，我从桶里抓了点小米，撒在碗里。过了一些日子，它们很快长出了毛发，翅膀渐渐硬了，飞往小区院子，不再回来了。此后，每日早上便多了几声轻快的鸟鸣。
上课铃响了，同学们陆续进了教室。我又把鸟儿放回了抽屉，齐简拿着筐子来了，筐子上有很多小孔。他从讲台上找出根铁条，横在筐子中间，让鸟儿站了上去，又从口袋里掏出盒小米，用镊子夹住小米，去喂鸟儿。同学们纷纷围上来观看，直到上课铃声停止才散去。
老师的麦克风发出的声响，纤细且富有规律的鸟鸣，无法被躁动的麦克风所压制。尖尖的鸟鸣，很容易就能听见，老师也不例外。
渐渐地，抽屉中的鸟儿，开始变得无精打采，鸟鸣声变得低沉，耸立的羽毛，也垂了下去。虽然还有几个女生下课后，趴在桌上看鸟，但它黑洞洞的双眼，早已失去了神色。
观鸟的人群，逐渐转移到学习的战场上。它像一只黑暗中被遗弃的精灵，只有它的主人齐简，仍在坚持喂着它。这种日子又持续了几天，它再也撑不住，最终死在了家中。
放学了，在回家路上，我经过一片小树林，林间漏下点点光斑，一阵阵清风拉大光斑在地面上闪烁的弧度。两侧的榕树上，不断地输送着轻快的鸟鸣，这是真正自由且欢快的叫声。我向树枝深处望去，并未发现鸟巢，很快，我骑着车，驶出了这片树林。
我承认，我之前的确无比羡慕齐简的运气，但鸟儿掉下的那一刻，死在家中的那一刻，真的，是一件不幸的事。
（指导教师：林南浦）
来源：中国青年报客户端
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