河北
互联网的记忆
2022年5月26日，“毒教材”事件全网热搜，主要问题出现在插图上
2022年5月28日，教育部关于人教版小学数学教材插图问题的回应 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
2022年5月30日，教育部成立调查组全面彻查教材插图问题 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
2022年8月22日，教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
理性看事件处理经过
26日上热搜，28日初次回应是不是显得慢了，难道是27日内部开会讨论了一天？亦或者自身觉得教材插图没问题，想冷处理这次热搜呢？
再看28日回应的内容：经研究决定，一整改、二排查、三监督提意见，这是多么具有中国特色的公告。26日事发，到27日整天都在“研究”，到底研究什么呢？难道热搜是假的吗？教材是被人栽赃的吗？这是铁打的事实啊，这是我国未来的花朵——小学生的教材，人民群众反应的问题是显而易见的，并不是吹毛求疵、鸡蛋挑骨头，这个反应速度真是让人愤怒。试问，如果27日热搜下来了，还会有28日的回应吗？
另外，28日的回应没有自我批评的意思，就是你们说我错了，我去改！没想到人民群众不答应，光整改就行了吗？背后扒出来的吴勇工作室、总编辑曹文轩，要求查他们，期间，还有网友曝出“毒教材”早就在网上反馈了，但是之前都是无人问津。
事情继续发酵，30日一则通告：彻查追责。俗话说内容越少，事情越大，这次算是动真格的了。既然说了内部彻查，那网上热搜可以消停了，但是查多久呢？这个期间可要考研网友的记忆力了。
3个月的等待
吃瓜群众自然是7秒钟的互联网记忆，但是真正关心这个事件的人一直在网上呐喊，微博上有一些话题和用户一直在发声。
你还会持续关注吗？
如果你没有孩子或者孩子已经毕业了，你还会持续关注教材吗？“毒教材”并不是教材唯一的“缺陷”，网友反馈好多歌颂烈士的文章被修改，鲁迅先生的文章越来越少...
十年树木百年树人，希望教育职能部门和从事教育相关工作的人能认真对待，不忘初心。
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