河北
借着双减东风，很多家长心里乐开了花，孩子的学习压力终于没有那么大了，终于可以开心地带着孩子玩了。
但是开学一个月后，自己的孩子被同学秒成了“学渣”，家长这才意识到晚了。
我家邻居的孩子乐乐今年上一年级，这开学不到一个月的时间，每天晚上我都会听到乐乐的爸爸妈妈在吼孩子：为什么不会呀？你快点写呀？你怎么这么磨蹭呀？这个字怎么读呀，不是刚教过你吗？、、、、、、
这到底是怎么回事呢？
原来乐乐在开学的这个月里，根本跟不上老师的节奏，不但老师布置的作业写不完，而且还需要家长随时教，随时读题、解释，不然乐乐根本不知道要做什么。
是不是班上的同学都和乐乐一样呢？乐乐妈妈说不是的。乐乐班上的大部分孩子都在上一年级之前掌握了一定数量的汉字，会自己拼读，会做简单的计算。所以班上大部分的孩子都能够跟着老师的节奏走。而老师肯定不会因为一小部分孩子而耽误教学的进度呀。
这就导致乐乐不会的知识越来越多，因为基础薄弱，乐乐的接受能力差，尽管有爸爸妈妈教着，乐乐依然每天写作业到八九点。
就在这开学一个月的时间，原来活泼开朗的乐乐变得垂头丧气，没有精神。
乐乐妈妈后悔自己轻信了不要给孩子做幼小衔接的话，耽误了孩子的学习。原来乐乐爸爸在假期里本来是想给乐乐买一些幼小衔接的书看的，想着让孩子在一年级的时候适应快一点。
但是乐乐妈妈坚决不同意，因为乐乐妈妈说双减了，幼儿园都不教孩子知识了，就是想让孩子在一年级的时候站在同一个起跑线上，老师会统一教孩子的。如果孩子提前学了一年级的知识，那么上课的时候就容易走神，不注意听讲了。
所以乐乐妈妈坚持不让孩子提前学，并且自信满满地认为乐乐的接受能力强，肯定能够适应老师的节奏。
但是和乐乐妈妈想法不一样的家长很多呀，大家都知道幼小衔接的重要性，都在给孩子补课。这就导致乐乐成了班里的“学渣”，不但成绩不好，还被别的小朋友嘲笑“这么简单都不会呀？”
开学一个月孩子被秒成“学渣”，家长忽略幼小衔接，受苦的是孩子
那么幼小衔接为什么对孩子这么重要呢？
其实幼小衔接从字面上理解就是孩子从幼儿园到小学阶段的过渡。孩子做好幼小衔接的目的，就是从心理上、习惯上和学习上提前适应小学的节奏，更好地融入新的环境。
那么幼小衔接到底该做些什么呢？要从哪些方面开始抓起呢？
针对孩子的实际情况和一年级的学习内容，幼小衔接一般从三个方面开展：拼音、汉字和数字。
这三个方面是孩子学习的基础，我们家长只有带孩子提前打好了基础，才能让孩子更快地适应新环境，更好地接受新知识。
拼音是基础，我们父母都知道在小学阶段是孩子积累字词的重要阶段，如何让孩子能够独立识字呢？那就要靠拼音了。
所以孩子要掌握声母、韵母、整体认读音节，掌握拼读的规律和发音规则。只有熟练地掌握了拼音，孩子才能在遇到不认识的字时，能够通过拼读读出来，加深印象，积累词汇。
汉字的书写是孩子在上一年级之前必须要掌握的技能。因为孩子进入一年级之后，就会有作业，就会让书写，如果孩子写字慢，肯定会影响写作业的速度。
原本半个小时就能写完的作业，可能是会因为孩子写字慢而拖到一个小时，甚至两个小时。所以我们要从孩子最开始拿笔写字的时候，就要对孩子进行严格的要求，既要让孩子写好字，又要在写好的基础上提升速度。
当然，写字是一个长期的过程，不是一蹴而就的事，正是因为这样，我们家长才更要重视呀。不要等到孩子写不完作业，才想起来抓孩子的写字速度，那就晚了。
数学是大概让家长最头疼的一个问题了，因为一年级的数学不仅仅是识字的认识，还有基础的计算，尤其是涉及到“凑十法”、“借十法”的问题，会让孩子感觉到头晕。
记得一个爸爸曾经教自己的孩子怎么运用借十法，结果孩子怎么也想不明白为什么要借？为什么会借？
导致这个问题的原因就是孩子对于数字的构成理解不彻底，不会灵活运用。
幼小衔接会针对孩子在上一年级会遇到的问题进行学习，系统的帮助孩子理顺小学一年级的知识点，让孩子更好的掌握拼音、汉字和数学的基础知识，同时更是减轻了家长在辅导孩子作业时的负担。
如果你家也有需要幼小衔接或者是正在上一年级的孩子，一定要把孩子的基础知识打牢固，只有这样，孩子小学六年的学习才会更轻松，家长在辅导孩子作业的时候，麻烦也会少很多。
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