南开大学胡教授的简历火了，真实不做作，直言自己论文是“水刊”

提起大学教授，尤其是名校教授，大家的第一印象要么是温文尔雅，要么博学多才；要么就是不苟言笑、看着就肃然起敬。但一般情况下，大学生与教授接触的时间并不多。一方面是学生上完课就回寝室或者去图书馆，而高校老师也有科研任务，时间紧任务重。

不同的老师，其教学风格也大相径庭。尤其是专业课上，有的老师全程专业术语且不跟学生互动，而有的老师却风趣幽默，将难以理解的专业词汇用常态化的语言表达出来，反而更加吸引学生。

南开大学胡教授的简历火了，真实不做作，直言自己论文是“水刊”

能成为大学教授，尤其是名校教授，其个人履历必定不一般。先不说其学习经历涉及名校甚至出国留学，在成为教授之前发表的各项论文数量都让人望而却步，而论文名称更是外行人看了就蒙圈。此外还有一连串的岗位任职经历，更是看得眼花缭乱。

可南开大学物理科学学院的胡教授却在个人简历上别具一格，在网上火速出圈儿。他的火，与学术研究无关，也与所获奖项无关，而是因为其生动幽默的解释。

在介绍自己做博士后的经历时，旁边备注“主要是当时找不到工作”，发表论文的某一刊物，他说“被定义为水刊”，还说自己已经发表了40余篇论文的原子核领域是夕阳学科，所以不能在更大平台上发表，而自己成为某一个期刊的审稿人是被别人强行拉进去的，而且自己只报了个名，就成为了创新型人才培养的入选者。

而对于自己的研究领域，更是用自嘲式介绍，说研究奇异原子核的基本性质时实验比较少，所以取得的成绩也可以随便忽悠；还说自己研究“机器学子在原子核结构中的应用”是为了生存。

而在荣誉奖励一栏，更是将自嘲式幽默发挥到了极致。比如说她曾获得了2008年感动中国特别奖，如果大家不信的话，可以自己去查阅。笔者去查了下这个奖项，才发现那一年的感动中国特别奖颁发给了全体中国人。而胡教授说他得过这个奖，并非胡编乱造啊。

胡教授的简历在网上火了以后，圈了一大波粉，有人说这位教授敢拿自己开涮，生活中肯定平易近人，看他的简历就知道跟着他做研究不会太枯燥，是一名“稀缺”的好教授。但也有人指责他，说他拉低了教授在学生们心中的地位，是在胡闹！

大学教授不一定要正襟危坐，传道受业的方式有很多种，学生能接受才是重点

人们总觉得老师就必须树立好威严的形象，才能在学生中有话语权。但学生的思想越来越开放，以前古板、老套的教学方式不一定能被接受。传道守业解惑的方式也有很多，不管是哪一种方式教学，只要学生能接受，能学会，就是好的方法。

现在有很多网红教授深深被学生喜欢，比如郑强教授，无论走到哪里都被称作“强哥”，还有最霸气的局座张绍忠老师，教学方式也别具一格。但他们都有一个特点，就是能吸引听者。他们授课时的表达方式更能触动学生的内心，调动课堂积极性。

所以大可不必去抨击胡教授的另类简历，现在能引起如此反响，不就证明了大家对胡教授的喜爱吗？以后胡教授应该不用担心他的课因为选修的人太少而被停课了！

敢于拿自己开涮的前提，是确实有真本事，大学生们求职简历可不要瞎写

看到胡教授的另类简历，正在求职的大学生们可不要随意模仿。胡教授敢拿自己开涮的前提，是人家已经确确实实拿到了应有的成就，取得了一定的地位。在有真本事的前提下拿自己开涮，是幽默风趣。如果刚毕业的大学生们也这样效仿，估计会被认为狂妄自大、无人敢用。

大学生求职简历，应该以事实为基础，切不可夸大其词、胡编乱造。作为自身HR，很容易就能找出你简历的漏洞，一旦你答不上来，就丧失了基本的信任。

此外，要根据所求职岗位的特点有针对性地突出自己的优点，扬长避短。如果企业要的是创新型人才，你就不能将“严谨”当成优点去描述，不然面试官很可能会觉得你太死板、不适合搞创新。

在笔者看来，胡教授是一个谦虚、有趣的人，也是一名真正的学者。大学生们应该学习其求真务实的态度，学好专业知识，不断提升自我，在真正具备实力的情况下，才可以在自己将来的简历上写出亮点！

话题：你喜欢南开大学胡教授的这种简历风格吗？

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