河南
优质均衡办教育
踔厉奋发为民生
——南阳市第十三中学集团化办学实践总结
南阳市第十三中学建校于1976年，在市委市政府的正确领导下，逐渐发展为南阳市义务教育阶段品牌学校，2013年3月起迈入集团化发展阶段，现已形成校本部（文化路校区、七一路校区）、北校区、东校区（南阳市第十二完全学校初中部）一校四区格局。
近年来，第十三中学教育集团以“办好人民满意的教育”为宗旨，以促进义务教育均衡发展、让更多孩子享受优质教育为目标，秉持十三中“一切为了师生可持续发展”的办学理念，坚持以文化人，立德树人，走出了一条“文化浸润、管理统一、资源共享、优势互补、融合竞争”的整体跨越式、高质量发展之路，教育教学质量逐年攀升，先后荣获“全国文明校园”“全国青少年校园篮球特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”“河南省教科研示范校”“河南省平安校园”“河南省义务教育示范学校”“南阳市基础教育突出贡献通令嘉奖”“市基础教育课程改革先进单位”“南阳市教育教学质量先进单位”等诸多荣誉，2021年被评为河南省义务教育集团化办学改革集团学校典型案例，2022年被评为河南省首批义务教育阶段优质教育集团。
一、组织管理：从单中心走向多中心。
设置集团总校长和各校区执行校长，集中决策，分权管理，统筹协调，从最初的校本部核心引领，到教育教学资源、教育教学管理、教育教学改革“三统一”，实现各校区均衡化、优质化、特色化发展。“一个十三中”框架下，各项制度求大同存小异，走出“连锁店”规模发展模式，走向各校区内涵发展，既有校魂凝聚的统一性整体性，又有各美其美的特色性多样性。目前，文化路校区的课后服务、教师读书会、学科组建设，七一路校区的社团活动、劳动实践、班主任智慧论坛，北校区的课堂建设、青蓝工程，东校区的差异化教学等已成为品牌亮点。
二、文化引领：从规定动作到培植文化
第十三中学教育集团重视学校文化的影响作用。教育集团发展，不是用“规定动作”来发号施令，而是让十三中多年传承和发展的精神文化、师德文化、榜样文化、管理文化、课程文化、教学文化等逐步扎根在集团所有师生的心中。
每学年开学前，教育集团统一组织开展校本培训（已进行41期），对校史、学校文化、师德师风、教育教学、班级管理等方面解读浸润，让“不甘平庸、追求卓越”的十三中精神根植于心，让师德保持纯净，让教师蝶变成长，让生命绽放精彩。
在积极推进文化互融、坚持一盘棋发展的的同时，也尊重成员校的文化特色，使各校区既有集团共同的主体色调，发挥品牌效应，又有个性化的亮点，努力形成“一校一品”，在美美与共中共生共享共成长。
三、队伍培养：从强调“输血”到注重“造血”
办好教育集团要充分发挥好干部、教师等队伍的作用，在加大师资培训力度的同时，由总校牵头，四校区加强协作，按照“总量不变、结构合理、促进均衡、盘活优化”的原则，根据各校区的实际情况，结合学科需要与特点，采用点对点交流、结构补缺、跨校执教等方式，建立积极有效的集团内教师交流和领导交流模式，建立优秀教师引领下的集团教学研训一体化制度，培植各校区“领航教师”，促进内涵式发展，确保各校区教师抱团成长，实现从“输血”到“造血”的重大转变，形成资源共享、优势互补、融合式发展的良好局面。目前，校本部保持优势，北校区焕发生机，东校区高位起步，集团共同体让更多“在家门口就能享受优质教育资源”的家长圆梦。
四、两课建设：从传递方法到特色创生
实现内涵发展，课堂建设和课程建设是关键。 第十三中学教育集团以校本部特色“双声课堂”为核心，引领各校区创生出根植于本校特色的课堂与课程， 各校区借助南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动，开展课堂教学活动、开发系列校本课程、开设多彩学生社团，通过学校官微、视频号等途径推广传播先进经验，在发挥品牌效应、打好双减攻坚战、提升区域教育教学高质量发展等方面贡献了智慧和力量。
来源：南阳市第十三中学
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