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教师是青少年学生成长的引路人，是人类灵魂的工程师。
传道授业，立德树人，他们立足平凡岗位，坚守三尺讲台，用宽广无私的胸怀温暖学生，默默耕耘，只为桃李竞相开。
9月10日，我们将迎来第38个教师节。柳城县融媒体中心推出教师系列报道，走近我们身边的优秀老师们。一起来关注。
开学了，怎样帮孩子快速进入学习状态，特别是怎样帮新入学的孩子适应小学学习？
韦雪玲老师给大家支一招：抓习惯的养成。如何做？可以是坚持每天亲子阅读，既是高质量陪伴，也是在培养孩子的阅读习惯；也可以是让孩子自己整理书包，特别是新入学的孩子，这样一个小习惯的培养，既帮助孩子明确、适应小学生这一新身份，也帮助孩子变得有条理。
不过可能有人会问，这个有用吗？这可是韦雪玲从自己22年的教学生涯中总结出来的哦。韦雪玲毕业于桂林民族师范学校，先后在柳城县马山镇北浩村小学（教学点）、马山中心小学、柳城县实验小学教育集团本部任教，现任柳城县实验小学教育集团副校长，她可是一个很有自己想法的老师呢……
教学有法：总结经验 自创教学模式
韦雪玲创建出“抓预习—重课堂—精练习”三段式教学模式，在不断实践中，她意识到课前预习这一常常被忽视的环节的重要性。她说，学习其实是一个循序渐进，不断积累的过程，所以课前、课上、课后是紧密联系、相互关联的整体，不是说只有上课这个阶段才是在学习，课前预习好了，对于课堂的学习是事半功倍的。为了让同学们能更好地进行预习，韦雪玲总结出一套呈序列性、系统化的预习方法。
韦雪玲是一名语文教师，她把“趣、实、新”贯穿在语文教学的始终，帮助同学们感受、发现、探索语文的美。课堂上，她常常用朗读的方式，带领学生进入想象的情景练习，再让学生把自己脑海中浮现的画面进行表述，这输入输出的过程，同学们既获得美的享受，又锻炼了表达能力。
她还探索出了“积累—活写—妙改”的作文教学模式，并在教学中取得好成效。她指导的学生获得国家、区、市级各种竞赛获奖40多项，其中唐欣彤2021年荣获全国第28届爱国读书教育活动征文优秀奖、韦汪语灿2016年荣获柳州市宣讲比赛一等奖、
育人有道：循循善诱 用爱用心浇灌
作为柳城县实验小学教育集团副校长，韦雪玲分管集团德育工作，对于这项庞杂又十分重要的工作，韦雪玲也在实践中不断总结，形成一套自己的工作方法。
“小学是打基础的阶段，成绩重要，好习惯的养成更重要，这是小树能长成参天大树的根基。”韦雪玲说，她结合上级要求和学校实际，从文明卫生、集队集会、课前准备、物品管理等方面，针对不同阶段的学生制定了“八大习惯”养成教育训练细则，并在开学后的养成训练周、养成训练月中重点实施。不仅鼓励教师对学生多练、强练、趣练，还激发学生训练热情，帮助新入学的学生快速适应小学生活，也帮助二至六年级学生快速从放假进入学习状态。
除了日常行为习惯的养成，韦雪玲也注重学生体育、卫生、艺术等方面的培养。在柳城县实验小学教育集团总部，“康乐”特色大课间以传承传统体育“武术操”以及地域特色的“彩调集体舞”为主，其间还穿插跑操、《我们是共产主义接班人》手势操为一体，打造集锻炼与表演于一体的一套新型的特色大课间操，集聚了德育、体育、美育共融，刚柔并济，内容丰富。
“小学教育需要有心也要有方，要耐心地倾听，细心地发现，用心地总结，循循善诱，诲人不倦。”韦雪玲挚爱那三尺讲台和那一张张孩子们天真活泼的笑脸。优秀的她也不断获得肯定，2021年被评为柳州市优秀教师，2009年被评为柳州市“优秀班主任”，2016年荣获柳州市青年教师赛教语文学科二等奖。任现职以来，个人获得县级以上荣誉达107项。
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图 文来源： 陈圆媛 韦成成
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