一年一度！杭州市第十八届“品味书香 诵读经典”中小学生读书征文活动启动，投稿具体要求发布

读书给我们带来的好处可以受益一生，孩子要从小养成阅读的习惯也已经成为大家的共识。很多专家说，读完之后的交流分享很重要。

为了激励大家爱读书，读好书，给孩子们提供更多的交流分享阅读感受的机会，杭州市教育局联合杭州市新华书店、都市快报爱写作的狮子等组织开展杭州市第十八届“品味书香、诵读经典”中小学生读书征文活动，欢迎大家来交流读后感。

2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分挖掘中华优秀传统文化的育人内涵，丰富中小学生文化生活，引导中小学生通过读书征文活动更好地了解亚运、融入亚运，讲好亚运故事，培养爱读书、读好书的习惯，提高阅读、写作能力，切实推进素质教育，特别推出本次活动。

主题为“我和我的亚运”

本次读书征文活动主题是“品味书香、诵读经典”——我和我的亚运，活动由杭州市教育局主办，各区、县（市）教育局（社发局）、杭州市新华书店、都市快报社承办，面向杭州市中小学在校学生（以2022年9月所在学校班级为准，其中小学限四至六年级学生参加）。

组委会推荐100种图书

征文活动组委会在征求专家、教师的意见后，确定了100种图书的推荐书目，书目同步在杭州市新华书店、都市快报和“爱写作的狮子”微信公众号等平台发布。推荐图书分小学组40种、初中组30种、高中组30种（书目附在文后），参赛学生选择一本推荐图书阅读并撰写读后感，超出推荐书目范围的征文不参加杭州市级评比。

征文题目可自拟，体裁不限。文章字数要求小学生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。

投稿方式有这些

1）各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）组织发动所辖中小学校开展征文活动，要求校校参与。各中小学校自行组织开展读书征文活动的首轮评比，并选送优秀读后感及优秀征文推荐表至所属教育局（教卫局、社发局）参加复评，分小学组、初中组、高中组进行评比。

区、县（市）级评比结束后，按核定推荐名额选送优秀读后感，参加市教育局组织的市级评比。

市教育局直属学校对学生的征文进行初评，选送优秀读后感，参加市教育局组织的市级评比。

2）参加征文活动的学生也可于8月1日至8月30日期间自行将作品投至都市快报社（通过“爱写作的狮子”微信公众号上传稿件，点击公众号主页面的“品味书香”按钮，按提示填写相关信息并完成投稿。

投送稿件时需注明投稿人所在区、县（市）、学校（规范全称、有校区请注明）、年级班级、姓名和联系电话。个人信息请仔细核对，一经确认上传后不作更改。

都市快报社对学生的征文进行初评，选送优秀读后感，按学段分组参加市教育局组织的市级评比。

学生征文分小学组、初中组和高中组进行评选，按征文质量评出一、二、三等奖若干个。

名师建议这样写好读后感

这样的读后感类型的征文该怎么写，我们邀请了两位老师来给大家一些建议。

刘丹（杭州市保俶塔实验学校语文教师，浙江省教改之星，西湖区第二层次学科带头人）：

不要浅浅读完一本书就急着动笔，让我们一起来思考：你是如何认识读书征文活动的呢？

我采访了班级中参加过征文活动的几个孩子，他们是这样认为的：1.常练笔，保持写作状态，丰富经验。2. 阅读时能更加细致思考，感受到文学的丰富多彩，提升文学素养。3.在写作的同时加深对文章的理解；同时也可以促进自己去读更多的书，进一步增强写作能力。4.学习他人优秀作品，鞭策自己不断进步。

是的，你可以把写读书征文当成是一段丰富读写经历的旅程，这样，你的读后感会充满思考力：

一、设立起点，有节奏地去读，为写铺垫

借助推荐书单，你可以先广泛了解，拓宽阅读视野，然后锁定某一本书进行深入阅读。

在阅读的过程中，选择自己喜欢的方式记录阅读阶段性收获，如画写思维图可以理清人物、故事内容，还可以帮助你抓住书中关键点，建立逻辑思考力；借助表格和提纲来梳理书中令你印象最深刻的片段或精彩情节；边阅读边批注感悟，让思考留痕，也能促进自己更细致地读。在记录的过程中，逐渐聚焦一点，或是人物，或是情节，或是闪光的语言，有意识地进行梳理，提炼出自己的观点，丰富阅读途中的积累。

二、融会贯通，走到生活中去，写有品质

动笔时，为避免泛泛而谈，可以基于观点，试着搭建书与你之间的桥梁，如引用书中的特别有感悟的内容来论证，但要特别注意，要适度而直抵你的立意，避免大段摘抄；链接生活实际，结合亲身经历、所见所闻，或是当前备受关注的社会现象，以此增强感染力；关联个人阅读经验，同类比较、正反对比等方法等，你的读后感能既有理有据，又有真情实感。

王展青（杭州钱学森学校 中学语文高级教师）：

犹记得小时候，父亲给我买了一整套《安徒生童话》。那个暑假，我每天抱着半个西瓜，捧着《安徒生童话》书，沉醉在丑小鸭、豌豆公主、拇指姑娘……被小锡兵的坚定而感动，为丑小鸭变天鹅而高兴，尤其读到王子和别人结婚，小人鱼跃入海中化为泡沫时，我生气而愤怒。然后，在暑假尾声时，我的暑假读后感就是洋洋洒洒的一篇超越年龄认知的《美人鱼为什么不能得到爱》，依稀记得被老师评为优秀作文，说写得有深度，开心一星期……

这可能就是怎样写好读后感的真实案例吧……无论你抱着西瓜读，还是舔着冰淇淋读，一定要“真”的读。

“真”的读过这本书。真”的有所感悟。“真”的进行了思考和理解。

然后，我们拿起笔，回味西瓜美味的同时，可以动笔写读后感了。

怎样把读后感写得精彩，可以被评为优秀作文呢？我想我的《美人鱼为什么不能得到爱》，估计标题就让语文老师震惊了。我没有重复故事情节，没有赞美小人鱼的奉献精神，我是发自内心地为她不平。

可以这么说，读完一本书或一篇文章，肯定会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。此时，我们只要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写就可以了——你最想说的那句话就是你读后感的中心！

另外，胸有成竹动笔时，我们还可以注意一点小技巧：

①适当引述。在充分理解原文的基础上，对自己感触较深的部分直接引述，也可以对原文加以概括，间接引述。切记！不应只是复述故事情节。

②感受力求深入。读一篇文章，感受是多方面的。这就要反复思考、提炼，要写触及心扉引起共鸣的感受。把自己的感受条理化、多层次来表述。切忌贪多求全，蜻蜓点水！

③联系阅读积累和生活实际。写作时，多多联系自己的阅读积累，来印证当前的阅读感受。还可以结合自己的生活经历和体会，以自己的思想、情感为依据展开，使内容更丰富。切记！不可写成检讨书、决心书。口号空谈，这是写感想的大忌。

最后，每读完一本书，我们如果能写下自己读书的感悟，那又像吃完西瓜呷呷嘴，回味这夏日里的甜味，成为终身美妙的回忆。

推荐书目已经出炉，杭州市新华书店解放路购书中心和庆春路购书中心已经设置了专门的展台，大家节假日有空的话，可以先看起来啦。

推荐书目可以同学之间互相借阅，也可以关注杭州市新华书店微信公众号在线购买。

记者 黄莺

监制：邹滢君 岳海智