小学信息技术教学中的游戏教学法应用研究

（成都市青白江区弥牟小学校信息技术教师 唐永海）

摘要：在信息化背景之下，小学信息技术教学迎来了新的发展机遇，进行了一定程度的改革，加强游戏教学法在信息技术教学当中的运用是改革的主要方向之一。信息技术本身具有极强的复杂性和逻辑性，学生在学的过程当中会遇到很多的阻碍，而通过加强信息技术教学和游戏的有机结合，有效衔接，为小学信息技术课堂带来了更多的生机活力，让老师的教和学生的学变得更加顺、高效。文章则是基于此，对小学信息技术教学中的游戏教学法应用展开了深度的探索和研究。

关键词：小学信息技术；游戏教学法；教学实践

小学阶段学生的自主学习意识薄弱，在学习的过程当中容易被其他的事物所影响，注意力不够集中，最终导致学习效果不理想。而通过将游戏渗透在教学当中，能够有效地改善这一现实情况，借助游戏这一载体，让学生在轻松愉悦的环境之下，注意力高度集中，思维快速反应，全身心地投入到学习当中，优化学习效果。

一、借助游戏，树立正确学习观念

加强游戏教学法在小学信息技术的渗透的途径之一则是立足于游戏活动，借助多媒体辅助教学，给学生展示信息技术教学的重要内容，引导学生在学的过程当中逐渐树立正确的信息技术思想。在小学教育阶段，部分老师、家长受到应试教育的影响，教育观念比较落后，将信息技术视为边缘课程，重视程度不高，同时对学生的学习思维产生消极影响，导致学生对这一学科的认知存在偏差，继而难以促使学生在学的过程当中，学习质量获得质的飞跃。而通过游戏教学与信息技术教学的渗透，老师可以组织学生通过信息技术设备的运用，自主设计动画内容，可以通过计算机的画图工具，绘制特色头像，同学们之间可以相互展示自己的成果等，收获学习的乐趣、成就感。通过这一游戏活动，让学生掌握电脑绘图的技巧，同时让学生意识到信息技术的应用价值，促使学生对这一学科形成正确的认知，充分地凸显游戏教学法的优势。

二、借助游戏，巩固基础知识

在传统的信息技术课堂当中，老师的教学形式过于单一化，课堂的氛围比较沉闷、乏味，学生参与课堂的积极性不高，久而久之，学生的学习兴趣会逐渐减弱，失去学习兴趣这一助推力，不利于学生的长远发展。而通过在信息技术教学当中发挥游戏教学法的优势，主要指的是老师立足于学生的实际学习情况，以学生的兴趣为切入点，开展游戏活动，让学生在游戏的过程当中实现对信息技术知识的吸收、消化、内化、迁移，不断强化学生的学习能力，巩固学生的基础知识，夯实学生的学习成果，实现对学生学科核心素养的培养。

比如小学阶段，学生对于计算机键盘不够熟悉，老师可以借助游戏活动加强对学生的针对性练习。具体可以运用金山打字小游戏中的青蛙过河、警察抓小偷、打地鼠等，对学生展开针对性的培训，让学生的指法更加精准、快速，提升对键盘的熟悉度。同时这一类小游戏符合学生的学习认知规律和身心发展规律，学生能够投入更多兴趣在学习当中，有助于整体上提升学习效率和质量。

三、借助游戏，组织实践学习

传统的小学信息技术课堂当中，老师更注重理论知识的灌输、讲解，忽视了实践教学，教学重点有失偏颇，学生各项能力的发展不平衡。而在教学改革的大趋势之下，为突破传统教学模式的桎梏，老师具体可以借助游戏活动，引导学生积极投入到实践环节，在实践的过程当中获得全面的发展和提升。比如“曲线工具”相关知识是小学信息技术课堂的重要内容，老师立足于教材的基础之上，开展综合性的实践游戏活动，让学生通过对图片进行复制、粘贴、旋转等实践操作，进一步掌握这一工具的运用。又或者老师可以组织学生展开竞赛活动，以小组为单位，以具体的任务为导向，看一看哪一个小组能够在最短的时间内呈现出更高完整度的作品，以此激发学生的活力，点燃学生的热情，培养学生的合作能力等。

四、借助游戏，布置课后作业

课后作业一定程度而言，是课堂教学的拓展和延伸，老师应该优化对课后作业的设计，整体提升作业的价值、效益、作用，将学生从传统的书面作业形式当中解脱出来，将单一的作业变得更加多样化，让学生愿意投入更多的时间和精力去完成。比如老师可以可以给学生安排“制作表格”的课后任务，学生结合自己感兴趣的方面完成制作，可以是家庭一周开支、学生一周上下学的通行时间表，最后老师可以借助多媒体技术在课堂上对学生的成果进行展示、点评，学生可以进行投票游戏，看一看谁的作业成果更具有新意，更被同学认可，以此让学生重视课后作业，提高作业质量。

五、总结

总而言之，在小学信息技术教学当中，老师主要可以从借助游戏，树立正确学习观念、巩固基础知识、组织实践学习、布置课后作业等方面着手，为学生构建一个高效、高质的小学信息技术课堂，在游戏活动当中奠定学生的学习主体地位，让学生在“学”的环节有所收获、提升、成长，实现寓教于乐，让学生对信息技术学习充满兴趣和热情，不断强化自身的信息技术学科素养，实现全面发展，同时推动小学信息技术教学事业的新发展。

参考文献

[1]郭斌.小学信息技术课堂中“游戏教学法”的应用[J].新课程,2022(05):118-119.

[2]黄海兰.小学信息技术教学中的游戏教学法[J].新课程教学(电子版),2021(22):99-100.