安徽
“课后延迟服务真是政府为我们解决一个难题啊”，涡阳县涡南镇双庙村的王闪闪在一年级接送点的家长们在一起拉起了家常，大家七嘴八舌议论开来，“就是说啊，不仅不用急慌慌的接孩子，还能让孩子在学校做完作业”。
自双减政策实施后，为构建教育良好生态，缓解家长焦虑情绪，双庙中心校发放了《开展课后延时服务致家长的一封信》，征求家长课后延迟服务意愿。学校按照资源分布和师生意愿，有效设置多样兴趣课程，既激发孩子们的兴趣特长，又解决了家长的“接娃”难题。
学校牵头，政府统筹。为确保课后服务的规范化、制度化、常态化，涡南镇成立专班，召开家长、教师、学校负责人座谈会，听取关于课后延时服务的意见建议，明确了课后服务的课程管理、资源配置、教师管理等实施方案。学校建立了学生申请、班级审核、学校立项的课后延时服务工作机制，涡南镇妇联、团委、应急办联合制定了《课后延时服务期间突发事件应急预案》，完善家校衔接、志愿服务、安全管理制度等多项保障措施。
明确标准，做好服务。涡南镇严格按照省课后延时服务指导意见，实现义务教育学校全覆盖，时间从周一至周五下午放学后开始，每天至少2小时，每学期按照课程设置收费，每学期不超过360元，收费开支做到透明公开，有效减轻了学生的课业负担，降低了群众的教育成本，起到了安全有保障、学习有辅导、特长有发展的良好效果。
丰富课程，吸纳资源。为丰富学生的兴趣课程，双庙中心校和涡南镇文化站建立结对帮扶，校内紧抓教师队伍素质，提升课后服务质量、将评优评先列入教师考评指标，提供经费保障等措施，吸引教师队伍人才参与，让课程有保障，教师乐意做，对外和镇文化站志愿者结对共建，引进文化站艺术人才免费为学生开设书法、绘画、五禽戏、舞蹈等多项兴趣社团，开展综合素质拓展类活动。丰富多彩的素质课程，促进了学生全面而个性化成长。（李绍喆）
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