应届与往届、师范与非师范生的考编优劣大比拼

很多准备报考教师编的同学，会觉得相关报考要求对应届生和师范生会更有优势，而往届生和非师范生似乎就像是被“后妈”分别对待的孩子一样，似乎在一些方面存在些许劣势。到底有什么区别呢？小编整理了几条，希望对大家报考有所帮助！

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说一说优劣

（1）非师范生优势

①边远贫困地区大量缺人，师范生和非师范生机会均等：在中西部贫困地区，很多地方每年都招不满教师。因此，为了招收更多教师人才，招考单位会降低报考门槛。②教育需要多样性人才：多元化的教育培养出多种技能型人才，有的非师范生讲课也会有自己独到的见解（本专业学到技能），更加深受学生喜欢。非师范生加入教师队伍当中，使教育向着多元化的方向发展。③课代表总结出，非师范生优势是：摆正位置，放低姿态，努力备考。

（2）非师范生劣势

专业限制多：专业不对口是摆在非师范生面前的一大难题，教师编制岗位大多要求专业对口或者相关、相近专业。就招聘单位而言，师范生接受了4年专业的学习，基础扎实，优质人才多，筛选成本低，会优先考虑师范专业的学生。

（3）往届毕业生

①考试难度大：师范生备考起点高，有一定的基础，对考试内容熟悉，备考更加得心应手。这样相比，非师范生小白备考，起点低，没有优势。②巨大的竞争，百里挑一：不限制专业的公告少之又少，报考人数多是非师范生面临着最头疼的问题。

（3）师范生优势

①考试内容--笔试：大多数地区的笔试内容为教育综合知识，这部分知识，对于师范生来说再熟悉不过了，是师范生在校学习的必修课。因此科班出身的师范生学习这部分知识更加游刃有余，手到擒来。②考试内容--面试：在面试备考过程中，无论考试形式是说课还是试讲，对于师范生来说是不会感到陌生的，师范生在学校学习期间，观摩学习，进行现场教学！③招聘公告：细心的小伙伴可以发现，教师招聘公告中限制专业或者相关专业的字眼越来越多。

（4）师范生劣势

“大意失荆州--骄兵必败”：师范生过于盲目自信，没有脚踏实地的复习，最后没能成功上岗的例子数不胜数。作为师范生，专业性更强，但这并不意味着在笔试中就一定有绝对优势。因为教师招聘考试的笔试科目一般为教育综合知识，这部分知识属于理论性知识，是可以通过识记、背诵、做题来提高成绩。非师范生通过勤奋刻苦努力，照样可以在笔试中赶超师范生。

不管是师范生还是非师范生，只要在备考上下足功夫，一门心思放在复习上，靠实力说话，靠成绩去赢，就有机会问鼎“铁饭碗”！

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谈一谈策略

受双减政策影响，社会提供给教师行业的整体岗位减少，教师编制的报考人数增多，2022年教师编制考试，肯定会比今年难上许多。因此，要备考教师编制，一定要趁早。

每个地区的考试时间和招聘要求不一样，如果是准备考教师编制，那么可以先去当地的人事考试官网找一下往年的招聘公告，了解一下考情考务，提前做准备。

第一，认真挑选合适岗位。有的岗位报考比50:1甚至100:1，200:1，有的岗位因为报名人数不足被取消。同样是考教师编制，不同岗位之间的竞争是差很多的。建议报考前查询所报考地的往年报考比，参考一下往年的数据，再根据自己的学段学科和报名要求、实际情况去选择竞争力适中的岗位，尽量避开竞争特别大的岗位。

第二，选择合适的教材和课程。根据公告里的考试内容，去选择配套的考试教材。如果觉得基础薄弱，可以选择合适的课程进行学习，会少走很多弯路。

第三，扎实学习，活用技巧。第一遍学习的时候，主要是过一遍教材，对教材的框架有一个基本的理解，辅之以章节刷题，去理解知识点。第二遍的时候，就可以结合思维导图，自己整理教材的知识脉络，梳理出大致的知识框架，同样要进行刷题。第二遍学习结束后，就可以进行考题和综合题的练习了，测试自己的知识掌握情况，帮助自己查漏补缺，快速地掌握考试试题的组成。第三遍主要就是利用思维导图去巩固加记忆，正确地利用刷题战术。刷题后一定要进行纠错，将做错的题对应到具体的知识点中搞懂，搞透彻，以此来提高正确率。

第四，做行动的巨人，拒绝拖延症，做好备考计划，并且坚决实行。一定要拒绝拖延症，做行动的巨人。有些同学做好了备考计划，但是却今日复明日，不小心就到考试了，自己还是什么都不知道。一定要有超强的执行力，要能静得下心。

虽然在报考机会和某些要求上的确更加倾向于应届、师范毕业的考生，但从考试难度来看，其实不管是哪种类型，只要你坐在考场里，成功都只把握在你自己手里！

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