辽宁
此前高考一直是区分文理科的，学生可以根据自己的情况，选择文科和理科。随着高考改革的推进，学生不再区分文理，在考试科目的选择上拥有了更多的余地。目前3+2+1的模式已经成为了各地高考的主流模式，未来或将在全国范围内推行。
3+2+1高考模式取代3+3，在全国范围内大力推行
3+2+1的模式是很好理解的，考生必须要考语数外三大主科，还要在物理或历史科目中必选一门，然后剩下的两门科目随心组合。语数外三科的满分都是150分，其他三科的满分都是100分。不过和传统高考模式不同的是，考生还要遵循等级赋分制度。
之所以会要求考生在物理和历史中二选一，是因为在此前的3+3模式中，很多学生因为觉得物理科目太难，而放弃了选物理。在3+3模式中，选择物理科目的学生数量太少，这肯定不是理想状态。为此，考生必须选择物理或者历史，这对未来专业的选择也有重要意义。
同时实行等级赋分制度，是为了保证高考的公平公正。因为选择相对容易科目的考生，可以拿到较高的分数。但是选择学习难度较大科目的考生，总成绩就要偏低了。将这两者直接进行排名，是有失公允的。在各自排名的基础上进行等级赋分，才更能保证高考的公平性。
新高考模式下，这个科目组合很可能是“坑”
高考新模式的实行，让很多学生及家长觉得不太适应。虽然在新高考的模式下，学生可以自由选择考试科目，但是也面临着不少的挑战。比如有的科目组合是“坑”，容易在无形之中给考生的高考增加难度。即使考了比较高的分数，也很难考上理想的院校，最终酿成遗憾。
比如很多喜欢文科的学生，会直接按照传统的思维模式，选择政史地组合。这个组合最符合文科生的“口味”，很容易拿到高分。但是实际上，却已经逐渐成为高考中的“坑”。曾经有学霸选择了这样的组合，也在高考中考出了680分的好成绩，但最终却无缘北大。
这个案例也直接给即将参加高考的考生敲响了警钟。即使是学霸，在新高考模式下也不能太“任性”。此时科目组合的选择，已经成为了值得深究的学问。科目选得好，或许可以取得意料之外的好成绩。科目选得不好，则很有可能会和理想的院校遗憾错过。
在新高考模式下，考生选科需要注意哪些问题？
不要只根据科目的难易程度，来选择科目组合。很多学生在选择科目时，光看科目的难易程度，没有看到其本质的内容。有的科目虽然看起来简单，但实际上越往后学越难。如果没有充分的兴趣的话，可能很难坚持下去。比如历史就是这样的科目，看起来简单学起来枯燥。
新高考模式虽然淡化了文理分科这一点，但是考生尽量还是不要选择文理矛盾的学科。比如考生选择了物理，那么整体的科目都要偏理科一些，不要出现特别明显的文理矛盾。后面的科目选择，最好选择化学或者生物。这样整体学习内容才比较连贯，不会出现太大的问题。
在确定了考试科目组合之后，就不要轻易变动了。有部分考生到了高三阶段，还想着换科目，这其实是非常不理性的。因为学习都有阶段，到了什么阶段就该做什么事情。尽量不要朝三暮四三心二意，在确定了考试科目组合后，就要踏踏实实学习，别这山望着那山高。
目前来看，哪些科目组合对考生来说最有利？
首先推荐给考生的就是物政化的组合。这个组合目前来看是最受欢迎的组合，也已经被证实是对考生最有利的组合。新高考模式下，考生的科目选择和专业选择有了更加密切的联系。这个科目组合涵盖了非常广泛的专业，考生选择这样的科目组合，专业的选择余地更大。
物地化这个组合也非常不错，对偏向于学理的考生来说更为有利。在传统的高考模式下，考生只能选择史地政或者物化生这样的组合，但是这个组合则以非常巧妙的方式减少了这样的限制。考生选择这个组合，有可能以更好的成绩进入到质量更高的大学。
物化生这个组合，涵盖了传统的理科生要学的科目。虽然这个组合存在一定的弊端，比如学习难度比较大，相对来说难以拿到高分。但是对理科学霸来说，这依然是最为理想的组合。尤其是对接下来想要选择理工类的专业，在理工专业领域深耕的学生来说，是值得的选择。
在新高考模式下，考生面临着机遇与挑战。必须要在结合自身实际情况的前提下，做出更理性的分析与选择。
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