四川
延迟退休的消息一出，引起了包括教师在内的所有人的关注。退休延迟的事已基本定型，现在只是推迟多长时间以及如何过渡的问题，而中小学教师又不同于其他职业，他们肩负着教书育人的重任，更容不得一点点大意，目前教师所实行的退休年龄是，男教师六十岁，女教师五十五周岁，根据职称的不同，女教师的活动余地较大，女高级教师要和男教师一样，到六十周岁才可以退休。
笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，也即将到了退休的年龄，也经常和同事朋友一起讨论议论，关于老师退休的话题，就像题主所说的那样，中小学教师到底适合不适合延迟退休，也不是老师们自己说了算的，这里面有很多因素需要我们面对，其中，最重要的因素应该是更高层面的问题，我们的人口结构已经发生了很大变化，现行的养老金制度已经出现了缺口，做出适当的政策调整，这是很正常的也是必要的，当然，这里面也包括了广大的中小学教师。
单从教师的职业领域来看，延迟退休也是有利有弊。在师资力量严重短缺的农村偏远学校，让老教师们延迟退休，能够有效缓解学校所面临的老师短缺问题，由于有些农村学校地处偏僻，学校的硬件设施、工作条件以及生活条件，都远远比不上城镇，即便是每年都有特岗教师的补充，但是，这些年轻老师都是其他地方考进来的，大多数都呆不长时间，甚至，在服务期不满的情况下，他们就会想办法调到条件好一些的城镇学校，而这些临近退休的老教师，他们大部分都是本地人，早就适应了当地的工作和生活环境。
而在教师相对富余的城镇学校，根本就不存在师资短缺的问题，延迟退休反而会阻碍和制约学校的正常发展，老教师们虽说教学经验丰富，但是，他们对新知识新事物的判断接收能力较差，有很多新的现代化教学设备不能科学使用，有些新颖独特的教学方法转换起来吃力、勉强，而那些年轻老师充满朝气，节奏感强活力四射，对新设备新方法得心应手，也更容易和学生们打成一片，孩子们也更喜欢这些有生机的年轻老师。
就学校的整体工作老师，很多老师认为，中小学教师并不适合幅度太大的延迟。接近退休年龄的老教师，他们的身体状况已经开始走下坡路，无论是精力体力，还是教学激情干劲，都明显不如年轻老师，即便是硬着头皮撑着工作，教学效果也很难保证，与其硬撑延迟，倒不如尽早退下来，同时，也给年轻老师腾出更多的工作岗位，把更宽广的舞台留给年轻的老师们，不但有利于教育教学质量的提高，而且也更有利于年轻教师的个人成长，使他们赢得应有的工作成就感获得感。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
