为丰富学生阅读内容，规范课外读物管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，汉阳学校多举措做实学生课外读物管理。
强化组织监管，严把“入口关”。制定《汉阳学校读物管理办法》，成立领导小组，由教导处、教研组长、图书管理员、家长代表组成读物“审读专家库”，严格把关各类课外读物的选择。图书管理员对阅览室、图书角的读物进行摸底排查、登记造册，实行电子化管理，对老旧、超出小学生理解范畴的课外读物进行清理。教导处印发调查问卷150余份，根据问卷调查推荐主题鲜明、内容积极、可读性强的课外读物单20份。各班主任做好家长自主购买读物指导，确保进入校园的课外读物能够适应时代发展，满足学生需要。
创设良好环境，严把“效率关”。全天开放图书阅览室，学生可根据自己的喜好，选择感兴趣的书籍阅读。设立班级图书角，各班安放阅读书架，1-2年级采用学科老师做“图书观察员”，3-6年级每班设立2名学生“图书观察员”，负责班级出借、归还等日常管理，为学生创造良好的阅读环境。开展书香阅读、亲子阅读、经典诵读比赛等活动10余次，引导学生爱读书、读好书、善读书，确保学生的每学期阅读量不少于10本，培养学生良好的阅读习惯，营造良好的阅读氛围。
引导家校共治，严把“使用关”。利用QQ、微信群推送课外读物信息2条，召开家委会、家长会2次，引导家长为学生阅读课外读物创造良好的条件，每天给学生留出固定的阅读时间，保证学生在阅读时不被打扰。开展课外读物家校共治活动，通过家长在朋友圈、班级群分享学生在家阅读的心得、好习惯，带动学生之间相互学习、相互借鉴，营造良好的读书氛围，使课外读物成为助推学生全面发展的好帮手。
（来源：青神县人民政府网站） 【投稿、区域合作请邮件 市场新观察 3613378752#qq.com24小时内回复。】
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