疫情下的孩子，是荒废学业还是弯道超车，主要看父母的表现。
疫情了，网课了，居家了……这样的生活别说是孩子，连大人都有些吃不消。
但是疫情蔓延、健康要紧，不管是学习、工作还是赚钱，通通得给核酸检测和隔离防控让路。虽然工作机会减少了，薪酬待遇降低了，好在衣食开销也缩减了。
所谓开源节流、共渡难关，咱们大人挺一挺总还是能过去的。就是苦了孩子，不能出去玩、沟通交流少，整天面对着父母的愁眉苦脸，还要按时按点地抱着手机电脑上网课。
别提有多难了。
01
实际上，许多孩子在家里听网课，往往会遇到很多问题。
比如网络卡、课程乱，不是老师说话有杂音，就是缺少大人监督。当然老师也不容易，甚至曾发生过全班同学都进了直播间，英语老师却被卡退的窘境。
而且在疫情期间，处于“停课不停学”状态的孩子们，还需要面对父母要么心惊胆战上班，要么烦躁苦闷居家的抑郁心境。
可想而知，这样的日子并不好过。
毕竟在正常状态下，父母白天上班，孩子白天上学，学科教育问题全权交给老师负责，家长只要每天晚上督促孩子完成作业、查漏补缺就可以。大家各行其事、互不干扰，相互间的亲子关系很容易维护。
但如今因为疫情反复，一些学生和父母因为疫情防控而“居家隔离”，大人小孩从早到晚地呆在同一间房子里，如果孩子不听话，大人又唠叨，那么平日里的情感矛盾和负面情绪，就会在无形之中被催生和放大，甚至变成互相伤害的境况。
这对孩子的学业成绩和身心健康，显然不是什么好事。
02
作为家长来说，在疫情居家期间可以照顾孩子的衣食起居，督促孩子的预习复习，同时也会给孩子带来更多的心理压力和情绪负担。
孩子的年龄小，考虑问题容易以自我为中心，而在全家人都“窝”在家里的环境下，孩子会觉得：
为什么疫情下大人不用去上班，孩子却需要坚持上网课？
对于孩子突如其来的“奇怪问题”，我建议各位家长应该静下心来认真思索一番，毕竟，孩子学习虽然是天经地义、无可厚非的，但家长们坚持读书，努力扩充自己的知识面和教育能力，同样至关重要。
也就是说，学生和家长全都宅在家里“居家监测”，好习惯和好风气是会相互“传染”的。
或许你要说，有少数高学历家庭的孩子也不爱读书学习，但你不得不肯定，大多数“别人家孩子”的背后，都站着一对知书达礼、温文尔雅的父母。
大多数孩子在童年和青少年时期，父母都是他们人生观和价值观形成的重要示范。
一个优秀的学生，应该具备什么样的素质？
一个善良的人，应该拥有什么样的胸怀？
一个称职的家长，又应该做出什么样的表率？
这些问题的答案，不但要靠我们从内心去发掘，在平时就思考，更应该在孩子面前，表现出尊重和理解的意识，才有可能赢得孩子的信任和依赖，有利于亲子关系的和谐。
03
可以说，疫情下的孩子，到底是荒废学业，还是弯道超车，都是学生和家长相互影响的结果。
父母管得太松，任由孩子整天抱着手机电脑玩个不停，既会损伤眼睛，又会耽误学习；
父母管得太紧，孩子刚睡醒就赶着去背书做题，稍有埋怨便打骂责罚，心情能好到哪去？
所以，在疫情不断反复的形势下，当务之急就是要为孩子和家庭，商讨和制定好两套学习策略。
其一是正常状态，孩子照常上学，父母照常上班，只在每天晚上督促和协助完成作业；
其二是疫情状态，孩子可以多睡一会，学习以网课为主，但要注意身体锻炼和保护眼睛。
当然如果是心气更高的孩子，完全可以在父母的支持引导下，设定一个自学计划，开始一门新才艺、新作品和新爱好的学习。
毕竟，学习最大的驱动力，不是父母将数不胜数的优质资源摆在孩子面前，而是大人要用心用脑去激发孩子的学习兴趣和求知欲，同时营造宽容温馨的家庭气氛、给孩子一定的空间和自由，以身作则给孩子示范、及时认可孩子的点滴进步，才能帮助孩子利用好这段难得的居家时光。
而且同样是一个班上的孩子，在网课时的表现也是大相径庭的。
甚至有些孩子，因为网课教学的模式缺乏互动和监督，就在上直播课的时候玩游戏或刷评论，气得老师火冒三丈却又无可奈何。
但是自律的孩子，不但听课认真、作业优质，还能在家长的协助下，按时预习复习、背书做题，把疫情下的居家学习，变成一个可以“弯道超车”的良机。
总之，疫情下的孩子，是荒废学业还是弯道超车，主要看父母的表现。
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