教室护眼灯，必须有科学合理的照度标准值

对于学生来说，如果教室的照明环境舒适且设备齐全，学习效率可以大大提高。对教师来说，如果在光线条件好、视野舒适的教室里进行教学，更容易达到教学效果。最近，国家标准教室照度设置为300勒克斯。事实上，白天教室的照度是阳光和光线的综合作用。晚上，教室必须配备完善的照明设施，每班桌面照度应大于标准值。然而，国际标准是300路，一些发达国家的教室照度标准已经提高到500路。在高中阶段，学生学习任务繁重，长期的阅读和学习，作业，眼睛极度疲劳，这是一个高度近视的时期。因此，中学生教室的照明设计应该受到足够的重视。部分地区中小学教室照度严重不足，低于150Lux的最低标准值，不利于学生身心健康，降低了学习效率。一些特殊教室(如绘画和绘画)的照度增加到500-1000勒克斯，以获得一个清晰的光环境。然而，目前一些新建学校片面追求亮度，或者设计不合理，照度高达800-1000勒克斯，在学生的书本和桌面上形成刺眼的反光。学生的眼睛容易疲劳和浪费电。如果阳光照射在教室的课桌上，照度高达数千勒克斯，导致学生看不到老师写在黑板上的东西，损害了他们的视力。
教室照明的电光源发出的光被灯重新分配，使得每节课桌面的照度达到要求的值。由于设计不合理或灯具质量差，照度分布不均匀且变化很大。如果观察者的主观判断不满意，将不可避免地影响视觉效率和舒适度。照度均匀性是指教室各处的最小照度值与平均照度值之比，一般要求大于80%。人们在不同的照度下阅读或工作也会导致人眼疲劳。
人眼的视觉效果由许多复杂的因素组成，因人而异。不同的年龄对光亮度有不同的要求。年龄越大，眼球晶状体的透光性能越差，需要更高的照度。即使同一个人由于环境差异和情感变化而对照明有不同的要求和反应。最好使用周亮度的灯，以获得舒适的照明环境。

照度是视觉光环境最基本的技术指标。它是指被照明物体每单位面积获得的光通量值。它的单位是流明数(1米/平方米)或每平方米照明面积的勒克斯。要清楚地看到一个物体，充足的光线是先决条件。只有当有足够的光线时，人们才能感觉到各种物体的存在。在没有光的黑暗中，视觉器官会失去功能，每个人的内心情感都会变得困惑、恐惧、焦虑和痛苦。在高照度下，容易看清物体，区分小字体和图像，分辨率高，人眼不疲劳。另一方面，在低照度下，照度不足，小字体看不清楚，辨别能力低，眼睛容易疲劳、损伤和近视。因此，教室护眼灯必须有科学合理的照度标准值，照度分布必须正确进行。