研究生要想写好文献综述，应注重提升这 3 种能力！

众所周知，文献综述是研究者在查阅与研究主题相关的文献资料后，经过分析、归纳、整理，对研究主题的研究现状进行合理客观的描述和评价。

对于一名研究生来讲，文献综述作为学位论文的重要组成部分，掌握撰写技巧是一门必修课。

然而，据一项调查发现，研究生普遍认为，撰写文献综述是学位论文中难度较大的内容之一，主要表现在 3 个方面：

① 有 84.35% 的调查对象认为，文献资料的搜集与整理的工作量和难度较大，并且很难从海量文献中提炼出对论文有价值的信息，从而形成 「拥有海量文献但依旧信息饥渴」 的怪现象。 ② 有 60.12% 的调查对象认为，自己不太熟悉数据库资源和检索工具，远没有达到应用自如的熟练程度，不知从哪里找、如何找，从而导致文献检索的效率低下。 ③ 有 60.5% 的调查对象反映，自己不知道文献综述的基本构成、撰写格式和参考文献的书写格式等基本信息，导致不知如何写，更谈不到写好了。

这 3 类问题反映出研究生缺少文献综述写作方面的系统培训，根源在于我国现有研究生教育对于科技论文写作的重视程度不够，没有普及性地开设研究生科技论文写作课程。

为有效解决以上存在的 3 类问题，研究生要有针对性地注重提升 3 种能力，撰写文献综述的难题便会迎刃而解。

提升参考文献的检索能力

文献检索能力的培养可以从文献来源、检索方式和文献管理方式这几个方面入手。

一要注意拓宽文献检索的来源渠道。

文献来源主要是指研究领域相关的一些信息资料，按照信息媒体的不同，可以分为出版物和网络资料两大部分。

出版物主要包括以下7种类型：

① 图书。图书是指对某一领域的知识进行系统阐述或对已有研究成果、技术、经验等进行归纳、概括的出版物，包括专业教材、专家著作等。 ② 期刊。俗称杂志，指有固定名称、版式和连续的编号，定期或不定期长期出版的连续性出版物。研究生可以订阅本领域的一些专业期刊的目录。 很多专业期刊都提供免费的目录订阅和关键字文献推送服务，只需要提供邮箱，就会自动发送最新期刊的目录或者包含指定关键字的论文，十分方便快捷。 ③ 科技报告。也称研究报告，它是科学研究工作和开发调查工作成果的记录或正式报告，具有针对性、实效性强的特点。 ④ 会议论文。对大多数学科而言，除科技期刊外，会议论文是获取信息的主要来源。 ⑤ 学位论文。指高等学校或研究机构的学生为取得某种学位，在导师的指导下撰写并提交的学术论文。尤其是本专业的学位论文，是研究生撰写文献综述的主要参考来源。 ⑥ 政府出版物。指各国政府部门及其所属机构出版的文献，又称官方出版物，是参考信息的重要来源之一。比如，由国家统计局每年发布的《中华人民共和国20XX年国民经济和社会发展统计公报》，其中涉及的GDP、国民收入、就业人数、居民消费价格等重要数据和图表，都是具有权威性、宏观性、准确性的参考资料。 ⑦ 报纸、广播、电视等大众传媒。具有传递信息快、信息量大、现实感强、传播面广的特点，群众性和通俗性突出，是重要的社会舆论工具和信息源。

通常情况下，研究生往往只会关注教材、学术著作和学术论文等渠道，对于会议论文、专题报告、政府出版物、报纸等文献来源渠道等方面不太重视。

网络资料是当前文献来源的重要渠道。

随着互联网技术的发展，如音像资料和互联网资料，这也为论文资料的搜集打开了另一扇大门。

目前，研究生常用来搜索资料的网络主要有百度、Google、各大主题网站，或者各种数据库，常见的有中国期刊网全文数据库、维普资讯网、万方数据等。

研究生通过出版物和网络资料两种结合的方式，可以做到横向和纵向文献来源的全覆盖。

二要综合利用不同的文献检索方法。

文献检索可以细分为 4 种情况。

① 当你已知文献标题，可以直接通过标题进行检索。

这种方法最为简单、快捷，可以在百度、Google、各大主题网站，或者各种数据库搜索栏中，直接输入想要寻找文献的标题。只要有相关文献的话，就可以查询到。

② 当你知道 DOI 时，可以通过 DOI 来检索。

所谓DOI，全称为Digital Object Unique Identifier，即数字对象唯一标识符。通俗一点来讲，DOI就是一篇文献的身份证，有了这个“证”之后就可以凭证检索了。

每个 DOI 包括两个部分，由「/」隔开。「/」之前的部分以「10.」开头，在后面接一个机构代码，比如说，ACS上面的文章 DOI 前缀统一为：「10.1021/」；「/」之后的部分由登记机构自行分配，但是每个 DOI 都是唯一的，不会重复。

DOI自身有一套非常完备的文献储存与检索系统，建有检索网站：http://dx.doi.org。进入网站之后，在对话框中输入文献的 doi 进行检索可以直接链接到文献URL页面。

③ 当你知道期刊名和卷期号，或者作者姓名和研究对象时，也可以进行检索。

知道刊名和卷期号，可以直接将卷期号输入到google scholar里面进行检索。

既不知道标题，也不知道卷期号，但是知道期刊名称、论文研究对象和作者名称时，也可以在google scholar里面进行检索，不过需要花点时间进行甄别。

④ 当你什么都不知道，就想查查相关领域的一些文献时，可以用关键词来检索。

在镜像网站中输入检索关键词，就可以得出全部相关文献。这时，你需要参照“相关度高、引用次数多、期刊质量好、文献内容新”等标准，先下载5～10篇文献。

再根据其中的通讯作者进行第二次检索，找到该领域大牛的文献。之后你可以看看这些文献的Abstract，找几篇应用次数最高的文献来看看，你就可以对该领域的研究现状有大致的了解。

三要合理进行检索文献的归档管理

检索到有用的参考文献后，你还要进行有效的归类管理，方便以后查阅。具体来讲，要分门别类地建立电子文档。既可以按论文作者建立文件夹，文件名可以用「作者名+年份+文章名」，也可以按「关键词」分别建立文件夹。

当然，也可以下载一些专门的文件管理工具，如 Endnote、Memleley、NoteExpress等，进行辅助性的文献管理。

总之，检索文献的归档管理目的只有一个：要为撰写涉及某一作者、某一方向的文献综述，提供方面快捷的查询。

提升参考文献的阅读能力

研究生文献综述写作中最普遍、最严重的问题就是文献的堆砌和罗列，列出一大堆前人的研究成果，并用上「某某提出」「某某说」「某某认为」这样的句式，但并未对这些研究进行评述和归类，列举的文献之间也没有内在的逻辑关系。

这主要是因为研究生们缺乏对研究现状的总体把握，也反映了研究生对于文献阅读归纳能力的欠缺。面对海量文献，我们需要采用「泛读+精读」相结合的方法，来提高文献的阅读效率。

泛读指简单地阅读论文的标题、关键字、摘要、图表和结论。简单并不意味着随意，阅读这些部分的内容时，我们要始终坚持「问题导向」，要不断地问自己：这篇论文研究的核心是什么？是采取何种方法进行的？得到了什么结果？

如果发现文献内容与自己的研究主题特别吻合时，可以对其进行全文精读。一般来说，在搜集的文献中，大概只有 10%～20% 值得精读，但一篇好的文章可以读很多遍。

同时，通过精读参考文献的目录，进一步阅读相关的源文献，构建完整的知识网络。

当然，精读并不代表着要求背诵，而是达到一定的目标即可：你可以简单复述论文的主要内容，总结自己的观点认识，并提出改进的意见建议。

阅读文献时还要注意做好笔记，做到「雁过留声」，方便以后随时查阅。

提升文献综述的写作能力

一要熟悉文献综述的基本结构。

文献综述通常由固定的 4 个部分组成：研究背景、研究现状、待解决的问题、解决问题的思路。

研究背景，通常从宏观的角度介绍研究主题，包括这个主题的内容、这个 主题对社会对科学的意义。

研究现状，则介绍与该主题相关的研究，如前人用了什么方法、原理、数据来探讨这个问题，得到了什么样的结果，解决了什么问题，还有什么问题待解决。这一过程，可以横向纵向比较，或者以一定的逻辑顺序层层递进推导。

待解决的问题，就是在分析研究现状的基础上提出的。待解决的问题要集中，并且逐步与研究主题挂钩，顺其自然地引出研究思路。

二要加强文献综述的行文训练。

研究生撰写文献综述时，在行文上通常存在啰嗦、重复、冗余等问题。此外，句式较为单一、没有突出重点也会影响文章的可读性。因此，研究生需要加强文献综述的行文训练。

首先，要多读。俗话说：「读书破万卷，下笔如有神。」尤其是要读各自专业领域的优秀期刊论文、学位论文等，注意作者的行文风格，并摘抄其中结构合理的句式和使用率高的词汇。

比如，Nature期刊上的文章在文献综述部分，通常不会看到「某某说」「某某认为」「某某提出」这样的句式，他们已经将这些作者的观点融会到文章之中，只在句子最后标上参考文献。

其次，要多写。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。即使读再多的文献，自己不下笔去写也是枉然。下笔时要注意模仿好的句式。但模仿不是抄袭，不能完全重复文献的行文。

最后，要多检查。当综述写完后，自己要多读几遍，看结构是否完整，逻辑是否连贯，内容是否清晰。最好是能够找本专业的其他人，看他阅读之后，是否能够完全理解你想在表达意思。

三要掌握文献综述评述的写作技巧。

文献综述的重点就是评述研究现状，在引用文献时要尽量引用高质量的文献。文献质量的高低可以通过期刊的影响因子、书籍的出版社、作者在该研究领域的影响力来判断。

每个观点的引用文献 2～3 个为宜，优先选择影响因子高的和发表日期新的文献。对前人研究的评价要注意措辞，不要用感情色彩强烈的词语，评价少一点，原因分析多一点。

还要注意的是，正文中出现的引用，必须全部列在参考文献列表中，参考文献列表中出现的文献也必须与正文中的引用对应。

题图来源：自制

投稿：zhanglanxin@dxy.cn