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为进一步强化教育教学管理，提高课后延时及作业设计实效，促进“双减”工作的减负增效，11月23日上午，英都中心小学洪振添校长、洪新江书记带队莅临霞溪小学开展为期半天的“课后延时服务”暨“作业设计与管理”专项视导工作。
视导组主要采取听、看、查、访、谈、问等形式对学校的课后延时、作业设计管理与评价、教学常规管理等内容进行全面、深入、细致的调研和指导，并查阅了学校课后延时服务一校一策及相关管理制度、学生分层作业设计管理与评价、集体备课等相关材料，查阅相关管理制度及落实情况记录。
在反馈中，视导组充分肯定霞溪小学在推行课后延时服务中以学生为主体，满足学生及家长需求，不断修订课后延时服务方案并制定详细周密的相关管理制度及安排，设置了班级作业亮晒台及指导性作业管理办法，扎实开展每月一次作业专题研讨及教学常规检查，在随机调查家长、学生中，教师均不存在违反“双减”政策行为等。同时，视导组也对学校工作中的不足之处提出了指导建议。
视导组还通过深入课堂开展推门听课活动，他们共听取四节常态课，了解教师的课堂教学实施情况，并与授课教师面对面反馈与指导，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题，同时还就如何进行新教师的师徒结对、落实课程目标、如何进行三单及分层作业设计、如何构建高效课堂等问题提出指导性意见。
英都中心小学洪振添校长首先赞赏霞溪小学教师团队是一支团结、有实力的教师团队，要求学校把视导组检查视导中反馈的问题进行梳理，并传达给全体老师，组织整改。并希望霞溪小学多想办法，突破“双减”实施中的瓶颈，在课后延时服务及作业管理上不断创新，形成特色。
初冬暖阳，怀揣梦想。此次视导专业性强，目标明确，是对学校课后延时服务及作业设计与管理工作的一次全面的把脉问诊，为学校课后延时服务及作业设计管理指明了方向。
初心不泯，守望永在。学校定会以此为契机，认真落实英都中心小学视导组的指导意见，不断强化作业设计管理，努力打造高效课堂，确实做到减负提质，共同谱写霞溪小学教育教学改革的灿烂篇章！（据霞溪小学）
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