母亲大学
都在“母亲大学”找到了力量
父母如何正确树立威信
在我看来，教育成功的关键在于父母能否以身作则。父母是孩子最早的教育者，孩子最初会模仿父母行为，形成一定的习惯，习惯一旦形成就很难改变。
如果想让孩子养成良好的习惯，父母必须为孩子树立好榜样。试想一下，生活习惯邋遢的父母很难让孩子养成整洁的习惯；懒惰的父母很难让孩子养成勤劳的习惯，等等。
在教育孩子的过程中，父母的行为对孩子造成的影响是深远的，父母一定要严格要求自己，真正担负起应有的教育责任。
父母要在孩子心中树立威信，首先要以身作则。
我认识这样一位父亲，他平时举止粗俗，从不注重仪表，还有酗酒的恶习。因此，即使他对儿子百般呵护，儿子却不喜欢他，有时还会跟他发生冲突。显然，这位父亲在孩子的眼中没有任何威信可言，无法承担起教育孩子的责任。
优质的沟通存在于平等的关系中
在教育儿子的过程中，我们从不对他发号施令，而是采用更加巧妙地方式告诉他应该做什么，不应该做什么。
以学习为例，孩子在父母的强迫下被动的学习，不但会影响学习效果，还会让孩子产生厌学情绪；如果加以正确的引导，让孩子自觉地热爱学习，往往能达到预期的效果。
在我和霍耶斯特教授的研究对象中，有一个孩子叫布伦迪亚，他今年6岁，是个很聪明的孩子。他把许多时间都花在游戏上，所以经常不能按时完成作业，常常受到父母的责备。
即使如此，教育的效果也不是很明显，他的父母为此很苦恼。后来，他的父母给他规定了游戏时间，刚开始，他根本不愿意配合，后来慢慢学会了控制自己。
有一天，布伦迪亚的父母要外出办事，临走时，告诉他不要出去玩，给他布置了一些作业并许诺给他买一盒巧克力。他愉快地答应了父母的要求。
当父母回来时，看见布伦迪亚不在家就到处去找。找了半天，都没有找到。他们担心孩子在外面出什么事。直到吃饭的时候，布伦迪亚才从外面回来。刚一进门，他的父亲就生气地问道：“你为什么不做作业就出去玩？”
布伦迪亚不服气地说：“你怎么知道我没做作业？”边说边拿练习本给父亲看。
父亲拿着练习本仔细检查了一遍，发现布伦迪亚确实把作业全都做完了。这位父亲虽然知道孩子被冤枉了，但还是不好意思放下威严的架子，继续严厉地问道：“不过，你出去玩总是事实吧？”
布伦迪亚说：“我的作业做完了还不能出去玩吗？”
父亲说：“在平时，你做完作业当然可以出去玩一会儿，但你今天不是答应过不出去玩的吗？”
听了父亲的话，布伦迪亚反问道：“爸爸，你不是答应要给我买巧克力的吗？巧克力在哪儿呢？”
这时，父亲才想起来对孩子的承诺，站在那里哑口无言。
设想一下，布伦迪亚的父亲在冤枉了儿子的情况下却不肯认错，儿子以后也会像父亲一样为自己的错误找借口；父亲没有兑现承诺，儿子也会养成不讲信用的不良习惯。
父母在教育孩子的过程中，要想取得理想的教育成果，就要以身作则，给孩子订立的规则，父母首先要自觉遵守；对孩子提出的要求，父母首先要做到；如果自己犯了错误，也要勇于向孩子承认错误......
只有放下家长的架子，才能与孩子更好地沟通和交流。
父母成长一小步，孩子成长一大步，
我是一切的根源，爱是最好的答案！
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