中医药文化进幼儿园的具体操作
爱中国，爱中医，爱孩子，爱健康，中医药健康文化启蒙教育从娃娃抓起，从幼儿园抓起。
第一
儿童中医“绘”出来，推动幼儿中医启蒙健康教育的创造性转化、创新性发展。
在幼儿中医启蒙健康教育的内容体系方面实现创新突破，课题组在祖国医学体系的基础上:
结合现代儿童的现实生活，围绕“中医治未病，儿童健康生活养成”的主题目标，确定了身体、生活、自然、运动、中医故事五个模块，搭建起了108个儿童健康主题的绘本教育体系。
在幼儿中医启蒙健康教育的文本方面实现创新突破，依托传统中医经典文献，创造性转化儿童语言，采用传统启蒙“三字经”的形式，三字一句，两句一韵，四句一组，字斟句酌，押韵合辙，朗朗上口，通俗易懂，读给孩子听，富有感染力。
在幼儿中医启蒙健康教育的形式方面实现创新突破，课题组结合不同的中医启蒙健康教育主题，以男孩果子、女孩雪儿两个儿童形象贯穿绘本始终，清新扑面的色彩搭配，灵动活泼的童真童趣，画给孩子看，让儿童忍俊不禁、欲放不能。
第二
坚持以幼儿健康成长为中心，从多个方面推动中医特色幼儿园建设。
坚持以幼儿健康成长为中心，就要注重保教结合，树立科学保教理念，结合幼儿的一日生活，运用经典中医的养生理论和方法，提供均衡的膳食营养，保证充足的睡眠，开展适宜的体育游戏活动，不断培育幼儿在卫生、生活、行为等方面的良好习惯，培育健康的生活方式以及自我保护能力。
坚持以幼儿健康成长为中心，就要坚持以游戏参与、游戏体验为基本活动，幼儿中医玩起来，幼儿健康萌起来，珍视幼儿在中医健康游戏活动中的独特价值，保护幼儿的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿快乐健康地成长。
坚持以幼儿健康成长为中心，就要讲好中医药故事，不断增强幼儿及幼师的民族自信心，建立良好师幼关系，让孩子从小拥有一颗动力澎湃的“健康中国芯”。坚持以幼儿健康成长为中心，就要充分发挥幼儿园教师的以身示范、率先引领作用，学以致用，身体力行，带头践行健康的生活方式，首先养成健康的生活习惯，做幼儿园孩子的健康好榜样。
第三
家园共育，促进家庭亲子的中医启蒙健康教育。
中医药文化进幼儿园，离不开家长的支持，离不开健康家庭的养成，离不开亲子中医启蒙的健康教育。
幼儿园开展的每一个幼儿中医启蒙健康教育主题活动，都给出了“亲子泡泡”的家园互动环节，引导幼儿中医启蒙的健康教育，不仅仅在幼儿园，也在家庭持续开展。
在孩子的童真岁月，家长给与幼儿亲情的爱心陪伴，给与更具营养的中医启蒙文化熏陶，呵护孩子走好人生健康第一步。
在文化自信、民族复兴的新时代背景下，中医药启蒙的健康文化走进幼儿园，也才刚刚拉开序幕。
国医养国娃，中医中国人，促进幼儿的身心全面健康养成，促进幼儿的中医药文化兴趣培养，让中医药启蒙文化从幼儿园娃娃开始在心中扎根、萌芽、抽枝、开花。
注：本文节选自第五届全国中小学传统文化教育论坛优秀奖论文《中医药文化进幼儿园，国医养国娃，中医中国人》，作者为北京师范大学果雪儿幼儿国学教育研究课题组成员。
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