“三知成人”涵养德才兼备的时代工匠——巴南职业教育中心深化“养成教育”为学生出彩人生奠基

引言

校园干净整洁，校风文明和谐，课堂安静有序，实训操作规范……走进巴南职业教育中心，让人眼前一亮的不仅是现代化的设施设备和校园环境，还有学生彬彬有礼的言谈举止和朝气蓬勃的精神面貌。这正是学校养成教育显成效的生动写照。

近年来，巴南职教中心紧密围绕立德树人根本任务，精准实施“三知成人”“三乐三善”养成教育，以青年养志为核心，以一日常规为抓手，以励志教育为主线，以习惯养成为切入点，以“三全育人”为形式，全面培养适应时代发展的高素质技术技能人才，走出了养成教育全面发展的职教新路。

大课间跑操

主题化实施

“三知成人”夯实核心价值观

在巴南职教中心看来，抓好良好的习惯养成是德育工作的重中之重。中职学生的养成教育，不但是对小学、初中教育的延展，更是培养学生坚定理想信念、掌握职业技能，为他们升学或就业奠定坚实基础的必经之路。

在日常教育教学管理中，学校如何把养成教育贯穿始终？

主题班会活动中，班主任引导同学们进行了一场模拟人生的“命运之牌”游戏。游戏过程中，学生随机抽取纸牌获得“第二次生命”，在体验另一番人生后，通过与现实生活的对比，从中感悟人生的真谛。

巴南职教中心这堂以《知艰难—命运掌握在自己手中》为主题的班会活动，以寓教于乐的形式，让孩子们在不同人生的模拟体验中，明白人生即使有第二次选择的机会，命运也不会是完美的，只有接纳真实的自己，掌握自己的命运，才能将幸福生活奋斗出来。

事实上，这样的主题教育活动在巴南职教中心早已成为常态。近年来，学校把“知羞耻方能成人、知艰难方能成人、知畏惧方能成人”的“三知成人”主题教育贯穿学生在校期间，深入开展以道德、法制和挫折教育为内容的养成教育，紧抓国旗下讲话、主题班会、周末返校集会、大课间讲评等教育契机，不断增强学生的成长自信和职业荣誉。

养成教育非一日之功。围绕“三知成人”教育主线，学校分三学期阶段式、序列化推进养成教育工作，期间开展了“以劳促德”“工匠精神”等各类主题德育活动，主题演讲、主题黑板报评比、主题歌咏比赛、主题征文比赛、主题手抄报比赛等，都是学校将养成教育与主题活动相融合的生动实践。

职业化推进

“三乐三善”培养工匠精神

“同学们知道杂交水稻之父是谁吗？”在巴南职教中心中餐烹饪与营养膳食专业的《烹饪原料知识》课上，执教老师董兵以问题引入，将教学内容与时政热点相融合，通过多媒体播放展示美食的纪录片，让学生们深刻认识到谷物类原料知识。

从经典传奇到感性体验，到理性感悟，再到价值认同，循序渐进式的教学方法，让学生在专业课上提升职业素养的同时，也能将家国情怀深植于心，树立起珍惜粮食、节约为荣的意识观念。

在巴南职教中心，养成教育贯穿教育教学全过程，不仅是以活动为载体，还体现在了课堂教学中。作为职业学校，巴南职教中心积极发挥职教特色，以“三乐三善”为文化品牌，通过让养成教育进课堂，与职业教育有机结合，涵养学生的工匠精神，营造乐生善教、乐学善用、乐业善成的育人氛围。

“刻意的说教，效果肯定不如潜移默化来得深刻持久。”学校德育负责人邵正勇介绍，学校把养成教育融入专业实训课，让学生在课堂和实训中不仅掌握职业技能，更让其领会职业内涵、培育职业精神，促进学生在潜移默化中接受德技双修的专业化养成教育。

以行业标准促养成，学校把“工匠精神助我行”活动贯穿学生在校期间，梯次开展“职业素养”“行业标准”“校企合作实践”等专业教育。先后请行业能手、高校精英进校做老师，联系社会相关部门对学生进行法治、安全等教育。加强校企合作，实施工学结合，使学生养成良好的职业素养，实现精神世界的拓展与飞跃。

近年来，巴南职教中心通过成功构建“全员、全过程、全方位”一体化育人体系，助力学生养成良好学习生活行为习惯，一大批德才兼备、知行合一的职教学子从学校走向社会，受到各行各业的广泛赞誉。

养成教育进课堂

生活化浸润

“三全育人”贯穿学习生活

寝室里，学生的床铺上都是整齐叠放的“豆腐块”被子，内务环境舒适整洁；食堂里，学生们排队取餐，餐桌整洁卫生，就餐氛围文明有秩序；校园里，没有嬉戏打闹，学生们遇到老师总会主动行礼问好……

这样文明和谐的画面，构成了巴南职教中心学生在校学习生活的每一天。在这里，职校学生并非如人们刻板印象中的难以“管控”，而是被赋予了新的定义，他们有着良好的行为习惯，其品德素养则体现在了日常生活的细节之中。

学校深知，只有当教育和生活有了真正的内在联系，教育本身才更有意义。

生活即教育，秉承着这一理念，巴南职教中心将养成教育融入学生的日常学习生活，对学生在校期间坚持半军事化管理，充分利用团体跑操、竞技比赛、团队活动、才艺展示、文明寝室创建活动等载体，培养学生高雅的生活情趣，养成良好的生活习惯。

进别人的房间要敲门，吃饭时不大声说话，自己的事情自己做，时刻保持乐观积极的心态……这些看似很简单的要求，却慢慢对学生产生潜移默化的影响，从“小事”的规范中逐渐成长为“大写”的人。

“养成教育是影响人一生的教育，我们所做的一切，都是为了帮助孩子走好人生之路。”正如校长黄轶所说，学校始终以学生为中心，坚持立德培根铸魂，将办学价值延伸到学生未来的发展，让学生今后能够尊严而幸福的生活。

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