梁松成：“红手印”摁出乡村最美教师

安青网讯 七年前，当得知定远县能仁乡凉亭村小学严重缺教师时，梁松成放弃全椒县城小学优越的环境，响应党的号召，主动申请前往支教。“我是教师，也是党员，响应号召支教，到党需要的地方去”。2014年8月，梁松成来到远距全椒一百六十多千米的凉亭村小学。

那一年，梁松成吃住在凉亭村小学，几乎不回家。每周上十五节课,课后就与师生交流授课心得，与家长探讨教育方法，为学生点燃学习明灯，他所带班的数学成绩飞速提升。一年的支教转眼即逝，那里的师生和家长纷纷按下挽留他继续支教的红手印。“那边舍不得他走，原单位根据工作需要，一再催他回来”。全椒县教育体育局相关负责人介绍。最终，梁松成带着满满的不舍，服从组织安排，回到全椒县。

梁松成悉心教学

摁“红手印”的朴实，令梁松成无法忘怀、又难以释怀，那里缺老师的状况还未彻底改变，2018年他再次申请支教定远县，梁松成还保留了支教期间的教案。这一次，组织安排他到定远经开区小学支教一年，他所授班级也被授予定远县“优秀班集体”称号。

从定远向东南走，经滁州市南谯区，便进入全椒县西王镇辖区，这是梁松成回家的路。少有的几次回家，给他印象最深的是路旁的西王学校。那里山高路远又贫困，教师留不住，学生越来越少。

从定远县第二次支教回来，梁松成便主动申请到西王学校支教。然而，令他颇感意外的是组织任命他担任该校党总支书记、校长。“当时我感到责任很大，要对全校每名学生负起责”。梁松成指着他手绘的学生居住“定位图”。这张“定位图”标记了全校一至九年级157名学生的姓名、所住村庄，以方便下次家访使用。2020年新冠疫情防控期间，学生需要居家上网课，电信部门根据这张“定位图”，顺利地将网课设备精准、及时地投送到学生家庭，没有落下一名学生。为“停课不停学”提供必备条件。

西王学校远离县城五十余千米，条件艰苦，想让教师们留下来安心教学绝不是一蹴而就的事。这里的教师一半是县城或周边县市的，他们都住在学校的周转房里，但周转房年代久远，漏雨现象严重。2016年，董小玉考编到西王学校任教，一直住在周转房。提起周转房，董小雨感慨道：“下雨时，房间里连能放床的地方都没有，这种状况持续了三年多，直到梁校长来了才解决。”2019年，梁松成向县教育体育局申请到10万元周转房维修资金，对房屋里里外外做了全面改造。同时，盖了车棚，还对学校食堂伙食和卫生进行监督，让教师和学生们吃得好，吃得安心。

梁松成以身作则，想方设法为学校节约资金，他协调县教育体育局和县城学校，多次获赠了教学设备和图书。在他的带领下，所有教师都在每周二、三、四愿意延迟下班，无偿为学生辅导，梁松成曾工作过的全椒县前进小学的同事蒋加云也来到西王学校支教。被梁松成安了心的西王学校老师在2019年、2020年全县知识质量检测中，24位授课教师，多达22人单科均分成绩居全县乡镇组前列，六个单科成绩获乡镇组第一，三个单科成绩获全县第一。校乒乓球队获县女子团体一等奖，篮球队获混合组二等奖。

今年秋季新学期开学，全椒县武岗学校首次推行六到九年级学生在校住宿，给乡村校园安全工作提出了更高要求，急缺担此重任的人。梁松成被组织任命到这所乡村学校担任副校长，分管校园安全。他第一时间到岗，忙前忙后却又条理清晰、耐心十足，保障了学校顺利开学，学生安全入住。

扎根教育30载，用心育人不言悔。梁松成献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登高峰、点燃梦想的希望。甘化春蚕，用奉献让知识与智慧延伸;甘当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

□本报记者 傅军