郑州外国语学校隆重举行2021-2022学年青年教师拜师会

初秋时分，天高云淡，风和日丽。为提高青年教师业务水平，促进新教师尽快成长，2021年9月23日下午，郑州外国语学校在报告厅隆重举行2021-2022学年青年教师拜师会。校长王丽娟，副校长李茂启、王少鹏和两个高中校区的教务处主任、指导教师、入职三年以内青年教师参加会议。

首先王少鹏副校长宣读青年教师和指导教师结对名单。校领导为指导教师颁发聘书，青年教师集体向师父们鞠躬致敬。简单的一个鞠躬，包含着徒弟对师父的敬意和感恩之心，也饱含徒弟虚心学习、争创佳绩的信心。

杨德新老师和党艳丽老师代表指导教师发言。两位教师都是我校教学研究指导组成员，具有丰富的教育教学研究与指导经验。杨德新老师从教几十年来兢兢业业，桃李满园，指导青年教师成长快、效果好。杨老师分享了自己指导青年教师的经验，尤其强调做好传帮带工作的关键是言传身教、率先垂范。同时，青年教师只有具备扎实的专业知识与专业技能，才能赢得学生的信任、信服和信赖。

党艳丽老师回顾了自己从拜师学艺到授艺带徒的经历，从备教心得、教学方式、研究学生等角度分享了自己的心得体会，对青年教师提出了尽快成长为“会教的教师、能教的教师、善教的教师”的殷切希望。

周振娜、郭子攀、张琪三位优秀青年教师代表发言。三位老师都分享了自己入职以来的成长经历与心得体会。周振娜老师提出新教师要适应身份与认识的转变，大学学历不等同于执教能力，面对中学生，课不仅要教到学生身上，更要教到学生心中。

郭子攀老师分享了三年来的工作心得，如坚持先备后上、先听再上的原则，并在听课时将听课记录分为两栏——一栏记录授课内容，一栏记录即时思考；上课前，重新用一小时时间熟悉上课内容，做到心中有谱、按谱下棋。

张琪老师提醒青年教师班级管理与课堂教学同等重要，如向学生明确课堂纪律、设置行之有效的作业奖惩措施与表扬、批评的相关注意事项，平时还要及时与学生谈话，尽可能使学生敞开心扉。

杨冰、杨博宇两位三年以内青年教师代表发言。杨冰老师表达了进入郑外的激动与自豪，提出了青年教师成长的四点规划：认真备课，宏观把握与细处着眼结合，做到弄懂教材，吃透文本；多听课，多总结；准确把握学情，做到有的放矢；坚持自我提升。

杨博宇老师提到，青年教师要加倍付出来弥补经验不足造成的差距，如重做错题、每日一题、面批作业等都可以加入到日常的教学工作之中。杨博宇老师还在听课方面分享了自己的心得：“没有思考的提问就是偷懒”，提醒青年教师切忌养成一有问题就问的坏习惯。

教师代表发言结束后，李茂启副校长发言。李校长对师徒结对工作提出了细化的要求，尤其强调青年教师要学习老教师身上所体现的郑外“四干精神”和严、细、深、实、快五字方针。李校长又以若干生动形象的案例，从多重维度与青年教师探讨了听课、备课的要领。李校长指出，青年教师不仅要听师父的课，更要广泛听取教研组其他同仁的课程，挖掘前辈课程的闪光点，在听课中着重吸收老教师的教学思维与方法；备课时不仅要备教材、备方法、备高考，还要研究学生特点与认知规律，指导学生学习之法。

最后，王丽娟校长总结发言。王校长提出了郑外教师成长“新教师—合格教师—骨干教师—优秀教师—卓越教师”的培养轨迹，青年教师要以轨迹为标，自觉规划自己的职业生涯。王校长就备好课、上好课提出了两条具体的指导意见：心有谦敬、目中有人。青年教师一定要虚心求教，积极反思，抱着“有则改之，无则加勉”的态度面对前辈提出的问题；课比天大，敬畏课堂就要做到对课堂每一个环节精益求精；心中有学生，不仅要重视教学设计的达成度，更要重视学生的课堂学习情况，如同老医生般把准学生的症结，做好充分预设，提高教学反应能力。王校长还提到，高中是学生成长期承上启下的关键阶段，教师要把育人意识贯穿到教育教学全过程。一言一行是否为人师表、对学生的评价是否公平公正、在课堂上是否对学生民主平等，都应该成为检验自己的标准。没有热爱的教学难以抵达学生心灵深处，王校长将于漪老师的名言“一辈子教学，一辈子学教学”送给青年教师，鼓励青年教师怀揣幸福与成就感砥砺前行。

“古之学者必有师”，师徒结对是郑外教师队伍建设的一项重大工程，是一代又一代郑外人薪火相传共成长的重要载体。新老教师必将一道坚守育人初心，共绘郑外教育教学的美好新篇章。