初三学霸如何看待双减和三胎政策？一番话直戳心窝，让人哑口无言

01前言

今年全国人口普查结果也早已经出来，很多人以为经过十年的变化，中国现在男女比应该已经相等了吧。

但是赤裸裸的数据告诉我们，男女比例基本上跟十年前的数据持平，男多女少的数据告诉我们现在国内重男轻女的思想在一些地方依旧没有改变。

在普查的这些数据中，有一个数字却下降很大，那就是新生人口每年的数量急剧下降，2020年出生人口更是创下了历史新低，因此国家不得不开放了“三胎政策”。

人口作为一个国家在经济已经未来发展上的红利，有人才有家，有人才有国，开放三胎政策也告诉我们以前那种“少生优生，幸福一生”的时代结束。

新生人口下降的原因有很多，但是现在年轻人生育意愿下降是主要原因，而年轻人不愿意结婚生孩无非就是教育、住房、医疗三座大山压在他们身上。

很多年轻人调侃自己都养不活哪还有钱养孩子？

02三胎政策之下，为减负出台双减政策

在教育上，国家出台了“双减”政策，这项政策从打击教育机构，到学校给学生“减负”，每一项都是在严格进行。

教培机构让教育变得更加内卷，让教育资源变得更加不平衡，教育开始被资本侵蚀，更多优质教师被资本挖走。

而教育资本化还衍生了出了学区房这样的一种住房，家长为了“名师”“名校”纷纷选择学区房，家长无形的压力变得更大。

双减之下，这些教育机构迎来新的冬天。

在学校教育上，为了给学生“减负”，为了不让家长在学生放学回将学生送进补习班，让学校延长放学时间，学生在学校就能完成作业。

而且做作业的时间也控制在有限时间内，比如1、2年级没有动手写的作业，高年级的学生作业时间控制不得超过60分钟等。

而且还增加了学生课后服务的措施，教育机构只能在周一到周五课后学生上完服务后才能给孩子补课。

这些政策从9月开始实施到现在已经两周多，很多家长吐槽减负实行的周六周天，没有培训班，孩子都跑出来玩，不知道要干什么了。

这样看来确实让孩子能够回归童年，做到了“减负”的作用，但是现实是这样的吗？

有一个初三学霸对双减和三胎政策做出了看法，他的一番话直戳心窝，让人哑口无言，真实得让人无法反驳。

03初三学霸如何看待双减和三胎政策？

这个初中学霸反问这个政策能够降低中考和高考的难度吗？

双减政策之下，无数学生能够“快乐学习”，但是中考和高考录取人数却没有改变。

中考高考都是择优录取，再加上现在普职录取率变成了5:5，参加中考的学生中，只有有一半的人进入职高。

根据现在职高的现状，没有一个家长愿意自己的孩子进入职高读书，他们一定会想方设法将孩子的成绩提高，这些家长会选择一对一辅导。

即便是学校减负，但是中考带来的压力却变得更大了，中考的分数依旧没有改变，更加让家长和孩子感到焦虑。

全国大学的名额依旧是没有改变，即便有的学校扩招也不能满足全国千万高考生，高考依旧是择优录取。

所以为了择优录取，高考难度降低，高校只会提高本科分数线，高考难度要是不变，依旧改变不了国内学生的学习压力。

双减之下，学生学习只是换一种方式内卷。

这个学霸还说现在三胎政策实施下，未来人口数量会上升，学生的数量也会增多，这样将来参加中考的学生只会更多。

人一多，跟自己一起竞争考学的人也会变得更多，每个人都想通过教育改变现状，都想通过教育让孩子成才。

不仅是学生在竞争，老师还有学校也在竞争，一个班级、学校的学习状况，关系到一个老师，一个学校的名声。

而学生学习能力参差不齐，学校不能给学生施加压力，这压力只会加在孩子家长身上。

家长为了孩子的学习成绩也会想方设法请一对一家教，或者有能力的家长在家给孩子补课。

但是优等生却没有这样的烦恼，这位初三学霸道出了普通学生及其家长生长焦虑的现实原因，优等生和普通学生本质区别就是对学习能力的认知。

优等生一直认为学习能够改变自身的命运，优等生对学习的认知更加清晰。

确实不管是“双减”之前还是双减之后，焦虑的一直是那些普通的学生，而国内最多的就是普通的学生，他们没有优等生对学习的严格规划。

优等生从小就养成了良好的学习习惯，通过家庭和学校的引导，家长早早就培养自己孩子对学习的兴趣。

让学生喜欢上看书，能够主动学习，将学习不仅仅是看作升学的目的，他们将学习当作提升自己的一种能力。

最重要的就是优等生能够合理规划自己的学习，并且能够长久地完成自己的计划，这是很多普通学生不能达到的。

所以在双减之下，普通学生就更加要合理分配好时间，主动学习比被动上补习班更能够提高学习效率。