新学期伊始，神兽们纷纷回归学校，但经过了2个月的快乐暑假，许多孩子早已把上学期的知识抛之脑后，加之新学期新年级知识难度增大，难免出现新学期学习吃力的情况。
受“双减”政策影响，各地明确义务教育阶段文化课不允许在周末、节假日补习。这一政策意在于减轻孩子的压力和负担，促进他们全面发展。但由于新政策处于社会初应用的调试期，还需多方人力和技术等支持磨合。一些辅导需求仍存在，但没有了大量的课外补习班，平时成绩并不太理想、家长忙且不太会辅导的孩子们该如何查漏补缺?
对于大部分孩子而言，读书郎学生平板C30能稍作弥补，帮助孩子进行查漏补缺辅助学习，减轻家长家庭辅导的负担，在一定程度上满足孩子们自主学习和全面发展的诉求。
丰富的同步学习资源，解决孩子实际补缺需求
同个年龄段的孩子，每个人摄取知识和输出的能力并非完全同步，且在接触的学习资源与家庭辅导环境的差别影响下，部分孩子存在课后辅导的实际需求。
读书郎学生平板C30拥有大量公益免费的学习资源，能够在一定程度上满足此类需求。读书郎优质免费的学习资源包括全科目、全年级的同步学习视频和众多教辅资源，通过动画、故事性和简短的视频形式，涵盖学-测-练的闭环学习模式，让孩子能够针对自己的实际需求去自主选择预习、学习、或复习的内容。学习结束后，平板更会有AI学习报告的智能推送，孩子的学习效果和长短板一目了然。
智能学习与科学的家长管理，提升孩子的自主学习能力
正如双减政策的初衷——回归教育本心，学习的结果不是最重要的，而更应该培养孩子的自主学习能力和德智体美劳全面发展。
读书郎学生平板C30不仅拥有智能作业辅导功能，通过作业定时科学合理地规划孩子的作业流程，促进自主学习能力的提升;而且学生平板具备早晚听功能，能够帮助孩子锻炼英语听力、增长课外知识、形成良好的学习习惯。
此外，家长管理功能能够让家庭成员时刻关注到孩子的学习情况，并可以根据实际需求对应用和作业答案进行管控，更有守护便笺能够让在外的家长与孩子进行沟通，让孩子得到有效的关注和陪伴。
进行素质内容学习，促进孩子的全面发展
随着时代的进步和教育理念的更新，目前已经有非常多的家长开始重视孩子全方位能力的培养，政策也更注重对学生群体个性与创造性的关注和培养。
读书郎C30平板提供编程课、乐器类、硬笔书法等素质学习资源，让孩子能够拥有多样化的选择。而从编程课中获得的编程技能和逻辑思维能力，与在书法类学习中得到的艺术熏陶和心性锻炼，都是打开孩子全面发展的有效通道。
在双减的浪潮中，我们应该看到减负的真正意义。而读书郎的学生平板产品以政策为导向，因材施教为孩子提供新学期的学习服务，积极助力孩子的全面发展和高效学习，给家长减压给学生减负，是新学期孩子和家长的好选择。（来源：中国山东网）
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