我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。
名家眼中的名著
在俄罗斯的文学中，我们从来没有读过比《童年》更美的作品。 ——法国 罗曼·罗兰
只有读过高尔基的《童年》的人，才能正确地评论高尔基惊人的历程——他从社会的底层上升到具备当代文化修养、天才的创作艺术和科学的世界观这样一个阳光普照的顶峰。在这一方面，高尔基个人的命运，对于俄国无产阶级来说，是有象征意义的。 ——德国 罗莎·卢森堡
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★好书推荐
02:08
★作品梗概
《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活经历，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
★作者简介
高尔基（1868—1936），苏联作家。1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，从此驰名文坛。代表作有《鹰之歌》《海燕之歌》，剧本《小市民》《底层》《太阳的孩子们》，长篇小说《福玛·高尔捷耶夫》《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
★艺术特色
《童年》取材于作家的自身经历，真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，同时，运用典型化的手法挖掘生活中具有典型意义的材料，进行提炼加工，使之能够反映生活的本质。
在艺术手法上，主要以儿童的视角观察描写生活，使“童年”丰富生动，充满童趣；又间或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。
★阅读提示
作品简介：《童年》是高尔基的自传体小说三部曲中的第一部，通过记叙主人公阿廖沙的童年经历，生动地再现了苏联下层人们的生活状况。
内容提示：阿廖沙三岁的时候父亲去世，他不得不与母亲来到外祖父家生活。在那里，他结识了很多朋友，也遇到了一些不好的人和事。最后，经过自己的认真思考，阿廖沙决定用自己的双手养活自己。
阅读体会：《童年》内涵丰富，读来耐人寻味，我们能从中看到一个精彩纷呈的世界，还能从中看到一个倔强、富有同情心、坚韧、有毅力的进步青少年，他是值得我们学习的楷模。
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★经典片段欣赏
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阅读小贴士
宁真小学 高艺玮 《童年》人物关系图
宁真小学 高艺玮
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01《小英雄雨来》
★作品梗概
《小英雄雨来》在那硝烟弥漫的抗日战争年代，12岁的冀东少年雨来和其他小朋友们一道战斗在抗日战争的最前线。他们手拿红缨枪站岗放哨、给八路军送信、布下假地雷阵迷惑敌人、引诱日本鬼子进入游击队的伏击圈……在斗争的岁月中，雨来不断成长，完成多项重要任务，最终如愿加入游击队。
★作者简介
管桦（1922-2002），原名鲍化普，著名作家、诗人、画家。主要作品有长篇小说《将军河》《深渊》，中篇小说《小英雄雨来》，短篇小说集《上学》《山谷中》等。
★背景知识
管桦小时候目睹了年长他几岁的本村儿童团团长带领一群天真无邪的儿童站岗放哨、给八路军送鸡毛信、上树望风、捕捉敌情的场面。从军后，童年时代的情景总是像电影似的一幕幕在他脑海中浮现。就这样，他创作了以雨来为主人公的《小英雄雨来》。
★经典片段
★阅读心得分享
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02《爱的教育》
★好书推荐
01:44
著名语文学家夏丏尊也曾这样说过：《爱的教育》中叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好，于是不觉就感激、就流泪。
★作品梗概
《爱的教育》采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
★作者简介
亚米契斯（1846-1908），意大利著名儿童文学家。他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。亚米契斯最重要的作品，当属1886年创作的《爱的教育》，这部作品为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。
★背景知识
亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。他童年的种种遭遇叫他看到，尽管意大利在1870年实现民族统一，但人民生活的处境并没有得到改善，他希望借助学校教育，借助博爱、宽容的精神，传播现代文明。他写作的初衷是心向社会，心系国家的。
★经典片段
阅读指导
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