大家公认的书法制高点应该是王羲之。
而很多人学习王羲之的字，绝大部分是一味的临帖《兰亭序》啥的，没有多少新意或者得不到真正的书法精髓或者书法艺术。学以致用，大家学习王羲之的时候，除了临帖以外，一定要结合自己的特定，活学活用，形成自己的风格。
今天一起学习一下王羲之的《圣教序》的竖画结构。
一定要分清楚“右钩竖”与“右竖钩”的关系，一个是竖带出的钩，一个就是钩本身，一个钩小，一个钩大。
例字：
这个“传”字，左边的“单立人”就是一个钩竖，这个钩竖出钩的目的就是为了跟下一笔构成连接之势，不然整个字就会散。当然光靠这一笔的牵代还是不足以连贯，这个字王羲之除了在笔画上做了一定的变化，在结构上左边的“单立人”有一个右倾的态势，为了跟右边的部分构成一个呼应之势。
再看下面的字：
这三个是左边的“钩竖”就是右钩竖的典范，写好这个“右钩竖”并不难，关键在于如何跟右边部分构成变化，如果有半部分有一个向左边托起的笔势，像“依”字右边的一瞥，像“像”字右边的撇笔，那么竖笔可以写成竖直的，如果右边没有向左托起的笔势，那么左边的竖笔，可以稍微倾侧以搭接右侧部分，像“傅”字。
学会了“右钩竖”，再去理解“左钩竖”就比较容易了。
其实“左钩竖”就是为了引领左边的笔画，将竖笔加了一个向左的钩法，也是顺势出锋的结果。
例字：
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