专业调研 | 教育学是在学什么？

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专业调研丨教育专业学什么？

在美国学习教育学，先要了解到，每个州都有不同的教师认证要求。因此，毕业要求也因大学所处的州而异。例如，一些州要求有长达一学期的教学经验，而一些州要求更高——甚至长达一年。

如果你打算在美国任教，你该先考虑清楚最终想定居在哪里。你当然可以将你的教师资格认证从一个州转到另一个州，但显然，直接在你想定居的州上大学是个更简单的操作。

然而，所有的教师课程项目都包括理论教学和社会实践。当你在上课的同时，可能会将观察课堂教学视为实习经验的一部分。然后，你将继续学习教学，承担全部课堂教学责任，接着你将接受认证测试。当这一切都完成后，你就可以准备好去教书了！

那么，教育学究竟是学什么的专业呢？教育学的学者或毕业生都会研究什么呢？

专业介绍

PART1.

教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。

教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学分支的研究

美国教育学专业分类极广，主要包括：教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究、教育技术方向以及学校管理方向。

教学方向专业

教学课程（Curriculumand Teaching），研究各学科的教学课程

早期儿童教育（EarlyChildhood Education），培养早期儿童教育方面的教师

中小学品格学教育（Elementaryand Secondary Inclusive Education），培养中小学教育方面的教师

语言学方向专业

应用语言学（AppliedLinguistics）

研究与语言相关的问题，如语言的交流分析、语法的功能

英语教学专业（TESOL）

教授学生英语教学的方法和技巧

双语教学（Bilingual/ Bicultural Education）

培养用母语和第二语言进行教学的老师

教育心理学方向专业

教育心理学（Psychologyin Education），研究教育中的心理学问题，如知识的获得、认知水平的发展等

宏观教育方向专业

教育经济学（Economicsand Education）

研究教育学中的经济问题，如个人在教育中的投入和产出

人类教育学（Anthropologyand Education）

研究学校现象、学生行为等方面

教育史（Historyof Education）

研究教育学的发展历史

教育技术方向专业

教育技术（Technologyin Education）：研究利用先进的科学技术作为教学的辅助手段

学校管理方向专业

教育领导（EducationLeadership）：培养各个阶段院校的管理型人才

教育政治学（Politicsand Education）：研究政治机构对于教育领域的影响

具体课程

PART2.

对于美国教育学专业的不同阶段课程，内容设置也有所不同。

以美国教育学本科学位为例，核心课程包括教育理论的学习，研究和评估，大致如下：

教育学导论——从历史、社会和哲学的方面对于教育的概念理解；

人类的发展和心理学——知晓儿童、未成年是如何看待这个世界，如何形成对这个世界的理解的；

教育方法——关注认知的发展，如何提高口头表达能力、语言能力和信息处理能力；

技术课程——让教学能够融入新型技术，比如多媒体技术，远程教育等。

除了一般性的必修课，学生还可根据选择的专业方向，学习特定领域的教育课程。核心学科包括英语、历史、数学、科学、艺术或音乐等专业方向，也可选择课程和教学、教育管理或特殊教育等。广泛的课程选择，让学生可以在职业生涯中享受最大的灵活性。

想要申请教育学专业硕士学位，多数学校都需要学生有相关工作经历，完成一定时间的教学实践。

近年来，在线教育学课程越来越受欢迎，满足了想要从其他领域成为教育工作者的在职学生需求。

教育专业强调发展强大的沟通技巧。

学生不仅要学习与低龄儿童更有效的交流，还要了解青春期儿童、学生的父母以及成人学习者的特性和需求。想要站上讲台，公开演讲也是教育学专业学生需要熟练掌握的技能。学生需要对学习本身充满热情和创造力，既要设计教学内容让学生感兴趣，又要负责激励学生不断进步。此外，时间管理、组织管理能力也会被加强。

教育学专业的基本课程

Educational psychology

教育心理学

Philosophy of education

教育哲学

teaching Methods

教育方法

Teaching foreign language

外语教学

Education in a multicultural society

多元文化社会的教育

Social and philosophical aspects of education

教育的社会和哲学方面

Instructional technology

教育技术

Language and literacy

语言和识字

Developmental psychology

发展心理学

Assessment strategies

评估策略

推荐院校

PART3.

• Harvard University 哈佛大学

• University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学

• Stanford University 斯坦福大学

• University Of California-Los Angeles 加州大学洛杉矶分校

• University of Wisconsin-Madison 威斯康星大学麦迪逊分校

• Vanderbilt University 范德堡大学

• Johns Hopkins University 约翰霍普金斯大学

• New York University纽约大学

• Columbia University 哥伦比亚大学

• Northwestern University 西北大学

• University Of Michigan-Ann Arbor 密歇根大学安娜堡分校

• University of Southern California 南加州大学

• The University of Texas at Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校

• University of Oregon 俄勒冈大学

Tips

每个学校本科阶段，特别是研究生的课程会因为方向不同而大相径庭，所以同学还是需要进行足够的院校调研，才能找到适合自己的课程。

职业方向

PART4.

正因为教育学的学习范围很广，自然可选择的职业范围也会多很多。

1

普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历。留学生可以先攻读硕士学位再申请博士成功率大一些。

2

中小学教师

美国拥有教师将近4百万，其中大约百分之八十在中小学任教。

工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。

在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场较为健康。

3

教育咨询顾问

帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。

他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。

他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。

想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。

4

学校行政管理人员

从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。

大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。

5

特殊教育者

由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。

6

双语教师和ESL教师

美国本土特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师，美国中部内地或边远地区教师的需求量也很大。

7

数学、科学和计算机教师

该类教师处于短缺状态，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。

由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。

如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。

8

出版社、报社

尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

9

政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

10

新技术教育领域

这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

11

教育产品经理

产品经理会了解其教育产品和服务在工作意识中的定位。他们会针对价格、消费者体验、包装和产品触达性来分析消费者对产品的反应。

为了提高产品的销量，并提升品牌化，他们的工作会包括但不仅限于产品设计、广告、市场和推销以及公众关系维护。

学长学姐分享

PART5.

当初你为什么选了教育学专业？

我个人感觉教育的影响力是很大的。我希望能利用科技手段，来解决教育资源不平均等问题。比如一些较落后的地方学习资源有限，但是自从有了教育手机软件，所有人都可以在这个手机软件上面学习。

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什么样的人适合学习这门专业？

每个人都有自己学教育的理由。我觉得首先大家会想到的肯定是喜欢孩子的人。

但我觉得光喜欢是不够的，要的是真心喜欢与孩子打交道的人，而且有这个耐心和毅力把与孩子打交道这件事作为一个职业来做。

另外就是要真心爱老师这个行业，因为老师说白了就是一个挣不了大钱的职业。当然你可以把教育做得非常商业化，这也没有问题的，教育行业中不乏有分分钟能挣几十亿上下的人，但教育本身不应该是个以挣钱为目的的行业。

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有哪些因刻板印象而引发的问题？

所有人一听到我是学英语第二语言教育的，都问我是不是毕业准备回国进留学机构。

但我觉得这其实反映了一个比较大的问题，就是国内的人对教育学这个专业看的非常片面。

或者很多人觉得学这个专业（Technology Innovation Education）要会编程，其实不一定。如果会编程，那很好。如果不会，也不是一个问题。

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学习教育学专业必须的技能有哪些？

要有学术上的读写能力和很强的科技知识（就是什么东西都要学得很快）。

比如说给你一个画图工具APP，不需要自己会画，但是要能把基本图案提供出来，所以要会基础的操作和排布。

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科技创新教育专业的必修课程有哪些、分别学什么？

每个学校的要求不一样。执照是州政府发的，每个州的教育政策不一样，学校会根据本州州政府的要求来设计课程。

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你们学校的专业强项和弱项是什么？

强项：学生更受到关心。因为首先我们的学校很小，再加上教育系是个很小的系，所以读教育的人很少。因此教授能花在你身上的时间就很多。我从我学校教育系的教授身上学到的东西是我大学四年以来最宝贵的财富。

弱项：因为学校小，所以教育的项目种类其实不多，比如说我们学校所有的教育方面的执照都是初中、高中方面的，完全没有小学的执照。

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学习本专业过程中遇到了哪些挑战？

老师其实是一个很难做好的职业。虽然很多人都觉得不就教教课么，但其实要做到让学生都认真听讲其实并不是一件简单的事。

国内可能很多人会觉得认真听讲是学生的责任，但其实让学生真正用心去听你的课是老师应该做的事。怎么样真正地用学到的专业知识去教不同背景的学生，让所有学生都觉得自己可以从中受益，我觉得是教育学最具挑战的一点。

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课外通常有什么相关活动？

一般来说就是去附近的学校实习，在你的专业相关的课做助教，然后看你的负责老师（HostTeacher）是怎么样上课的。

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推荐一些学习资源吧。

我推荐《It Won‘t Be Easy》，TomRademacher著。

这本书的作者是2014年的明尼苏达年度老师，我主要是比较推荐真正当老师的人写的书，他们分析教育比较有感觉。国外的话有关于教育报道的网站，网址是http://www.edsurge.com。国内的教育报道网站有芥末堆。

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对于教育学专业，寒暑假都有哪些实习项目？

实习的机会还是有挺多的，主要还是看你的学校和周围社区的联系。

我个人推荐在你学校附近的城镇实习，一来是现有的人脉，二来是教育这个东西，换一个州换一个政策。

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本科生读研有哪些方向呢？

研究生专门有个学位叫教育硕士（MasterofEducation）。

大部分的硕士的项目是和执照联系起来的，比如你本科可能没有机会读相关执照，研究生可以读，或者你本科读了一种执照，研究生可以继续读。

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学这个专业的最深刻的体会，对生活最大的影响是什么?

对生活最大的影响就是你会变成一个更宽容的人，会更容易理解别人犯的错误，更愿意去帮助别人。

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送给未来的学弟学妹的一句话

要想清楚再学教育吧，教育不是随便学着玩的，是一个需要承担责任的领域。

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