参考答案
15.古诗两首
一、给我会写的字组词。
湖（江湖）（西湖）
莲（莲花）（莲子）
穷（无穷）（穷人）
荷（荷花）（荷叶）
绝（绝句）（绝对）
含（包含）（含义）
岭（山岭）（岭南）
吴（吴国）（东吴）
二、给我会写的字加拼音组词。
晓：xiǎo（春晓）
慈：cí（慈祥）
毕：bì（毕业）
竟：jìng（毕竟）
映：yìng（倒映）
鹂：lí（黄鹂）
鸣：míng（鸣叫）
行：háng（多行）
泊：bó（泊船）
三、多音字组词。
行xíng（步行）háng（银行）
泊bó（停泊）pō（湖泊）
三、近义词。
风光—（风景） 别样—（特别）
鸣—（叫） 青天—（蓝天）
四、古诗理解。
1.晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
译文:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
晓出：太阳刚刚升起。
净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
毕竟：到底。
六月中：六月中旬。
四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
同：相同。
接天：像与天空相接。无穷：无边无际。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
映日：在阳光照耀下
别样：宋代俗语，特别，不一样。
别样红：红得特别出色。
2.绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
西岭：西岭雪山。
千秋雪：指西岭雪山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。
泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。
万里船：不远万里开来的船只。万里，指十分遥远，虚指。
16.雷雨
一、给我会写的字组词。
雷（雷雨）（雷声）
乌（乌云）（乌黑）
黑（黑色）（黑夜）
压（气压）（电压）
垂（垂柳）（垂直）
户（窗户）（户口）
迎（欢迎）（迎面）
扑（扑灭）（反扑）
二、多音字组词。
都dōu（都是）dū（首都）
压yā（压力）yà（压根儿）
三、近义词。
渐渐—（慢慢） 清新—（清爽）
忽然—（突然） 黑沉沉—（黑压压）
四、反义词。
渐渐—（飞快）
打开—（关上）
清新—（污浊）
五、根据意思补全词语。
渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。
清新：清爽新鲜。
一动不动：形容毫不移动。
越来越：表示程度随着时间发展。
黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。
六、中心思想。
这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
17.要是你在野外迷了路
一、给我会写的字组词。
指（指点）（手指）
针（指南针）（时针）
帮（帮忙）（帮手）
助（帮助）（助手）
导（向导） (导游)
永（永远）（永久）
碰（碰巧）（碰见）
特（特别）（特点）
积（积雪）（积极）
二、多音字组词。
空kōng（天空）kòng（空白）
正zhèng（正好）zhēng（正月）
分fēn（分数）fèn（水分）
三、近义词。
慌张—(惊慌) 天然—(自然)
分辨—(辨别) 特别—(格外)
指点—(指引) 忠实—(忠诚)
四、反义词。
慌张—(镇定) 忠实—(背叛)
稠—(稀) 阴—(晴) 黑夜—(白天)
五、根据意思补全词语。
慌张:心里不沉着，动作忙乱。
天然:自然存在的；自然产生的。
辨别:根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
忠实:忠诚可靠。
观察:仔细察看（事物或现象）。
六、根据课文内容填空。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
18.太空生活趣事多
一、给我会写的字组词。
杯（杯子）（水杯）
失（失去）（消失）
洗（洗手）（洗澡）
澡（洗澡）（澡堂）
容（容易）（容许）
易（容易）（交易）
浴（浴室）（浴巾）
桶（木桶）（马桶）
二、多音字组词。
喷：pēn（喷水）pèn（喷香）
得：dé（得到）de（觉得）děi（不得劲儿）
觉：jiào（睡觉）jué（觉得）
三、近义词。
舒服—(舒适) 必须—（务必）
容易—(简单） 普通—（平常）
四、反义词。
舒服—（难受） 必须—（不必）
失去—（得到） 容易—（困难）
有趣—（无聊）
五、根据意思补全词语。
航天员：或称宇航员，指驾驶航天器并在航天中从事科学研究或军事活动的人。
安稳：安静平稳。
普通：平常，一般。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
六、中心思想。
本文用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣，培养我们热爱科学 、认真学习科学的精神。
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