当过老师的都知道，老师工资历来跟职称直接挂钩，获得高级职称可以说是教师职业生涯的终极追求，毕竟职称之间工资差距是极大的，这巨大差不得不将老师们卷入评职称浪潮，谁都无法置身事外，然而近些年，高级职称名额少这是公认的是谁，多地高级职称已形成被超额占据的局势，这使得高级职称评定越来越困难。
为了评职称，老师使出浑身解数，从优质课评选到各种活动评选，从论文到课题老师们不得不奋力一搏，但最后可能结局还是不尽人意，长期坚守一线的叫声临退休也没有拿到高级职称，老师的工作积极性每况愈下，那么也会直接影响到整个教育行业发展，因此多个省份决定改变这一局面，以黑龙江、辽宁、山东、广东为例都发出了职称评定改制的消息，比如黑龙江就决定提出满30年教龄的教生可以直接申请高级职称，山东更是提出对于符合在乡村任教满10年的可以申请中级职称，20年的申请副高级职称等等这一举措，从笔者层面来看，是可以全面保障乡村教师更多的权益。
笔者也呼吁建议符合以下所有条件的老教师可以像前面提到的省份一样直接聘高级教师:在乡村工作30年及以上获得一级教师资格10年及以上在一级教师期间被评为市级优秀教师优秀班主任优秀教育工作者一次及以上或者被评为县级优秀教师优秀班主任优秀教育工作者二次及以上的，近5年内教学成绩还能获得县级教学成绩一二三等奖及以上的，这些东西都足以说明这个教师一直在乡村从教，三十年如一日，教学工作认真，教学水平高，教学能力强，教学成绩优秀。得到上级领导认可，得到学校教师的认可。
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